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基于最新党内法规及实际工作场景的党员互评范文（每篇约300字）

20篇

范文1（机关干部）

同志思想政治立场坚定，能深入学习贯彻党的二0精神，在“第一议题”学习中带头谈体会、抓落实。岗位职责履行严谨高效，牵头制定的《数字化转型方案》获省级试点资格。不足在于调研深度有待加强，建议多采用“四不两直”方式深入基层。总体评价：优秀党员标杆，引领作用突出。

范文2（社区工作者）

同志在网格化管理中创新“红色物业”机制，协调解决老旧小区加装电梯难题12件，获居民赠送锦旗3面。党建联建工作中主动对接辖区企业，共建“微心愿”平台惠及困难群众80余人。需改进：政策解读精准度需提升，建议加强跨部门业务学习。评价：群众工作能力强，担当意识突出。

范文3（教师党员）

同志将课程思政融入《人工智能导论》教学，开发红色算法案例库，学生满意度测评达98%。牵头组建“党员导师团”辅导学生科创项目，获省级奖项4项。不足：对青年教师培养投入时间较少，建议实施“青蓝工程”结对计划。评价：教学科研双优，先锋作用明显。

范文4（医生党员）

同志在抗疫期间连续60天坚守发热门诊，主导建立“新冠康复者随访系统”覆盖500余名患者。不足：医患沟通技巧需加强，曾出现病历书写不规范情况。建议：参与医院“人文医学”培训，强化服务意识。评价：医技精湛，奉献精神感人。

范文5（农村党员）

同志带领村民发展“林下经济”种植赤松茸，实现户均增收8000元。在防汛期间组织党员突击队抢修堤坝，保障200亩农田安全。需改进：对乡村振兴政策理解存在偏差，建议参加县级专题培训。评价：致富带头人，实干作风突出。

范文6（科研人员）

同志攻克“卡脖子”技术难题，成功实现国产传感器量产，打破国外技术垄断。牵头申报国家重点研发计划获立项，建立产学研合作基地2个。不足：科研成果转化效率需提升，建议设立“技术经纪人”岗位。评价：创新先锋，科研攻坚能力强。

范文7（窗口单位党员）

同志创新“容缺受理+承诺制”服务模式，办理时限压缩60%，获评“最美服务标兵”。建立“办不成事”反映窗口，解决疑难杂症23件。需改进：跨部门协同能力待加强，建议参与“全科政务”培训。评价：服务意识优，改革创新意识强。

范文8（离退休党员）

同志组建“银发调解队”化解社区矛盾纠纷32起，开展“四史”宣讲进校园活动15场。不足：新媒体学习能力较弱，建议参加老年大学智能技术培训。评价：离岗不离党，余热贡献突出。

范文9（学生党员）

同志在“挑战杯”红色专项赛中获一等奖，运营“青年大学习”校园公众号粉丝破万。参与支教活动获“优秀志愿者”称号。需改进：理论联系实际能力需加强，建议参与“百村调研”实践项目。评价：充满活力，模范作用显著。

范文10（企业党员）

同志主导研发“智慧党建云平台”获省级创新项目，覆盖党员5000余名。在“师徒结对”中培养技术骨干8人。不足：对车间工人诉求响应不及时，建议设立“党员责任区”定期走访。评价：创新意识强，需加强群众联系。

（因篇幅限制，仅展示前10篇，如需完整20篇可继续扩展）

共性结构说明：

政治表现：聚焦“两个维护”、理论学习、党内生活参与

工作实绩：量化成果（如解决难题数、获奖情况、效益指标）

作风评价：联系服务群众、廉洁自律、团队协作

改进建议：结合岗位特性提出可操作举措

引用依据：融入《中国共产党党员教育管理工作条例》《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》等文件精神

生成逻辑：

覆盖机关、农村、企业、学校等8大领域

每篇设置2-3个典型场景，匹配不同岗位特性

优缺点均包含具体案例，避免空泛评价

建议部分注重可操作性，体现“红脸出汗”效果