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高中生物实验设计与生物科学探究能力提升论文

摘要：本文针对高中生物实验设计与生物科学探究能力提升的问题，分析了当前高中生物实验教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。文章通过列举两点问题，详细阐述了影响生物科学探究能力提升的因素，旨在为高中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：高中生物实验设计；生物科学探究能力；问题提出；解决策略

一、问题的提出

（一）1.高中生物实验设计缺乏创新性

在当前的高中生物实验教学中，许多实验设计缺乏创新性，仍停留在传统的验证性实验阶段。这种实验模式过于注重实验结果，而忽视了实验过程中的科学探究。以下为具体表现：

（1）实验内容过于陈旧。许多高中生物实验项目仍然采