探寻是……的句式教学之道：对外汉语教学的多维解析与策略构建.docx

探寻“是……的”句式教学之道：对外汉语教学的多维解析与策略构建

一、引言

1.1研究背景

在汉语的语法体系里，“是……的”句式极为常见，在日常交流、文学作品、新闻报道等各类语言场景中都频繁出现。据相关统计数据显示，在汉语的日常交流中，“是……的”句型出现的频率大约占总句型的5%到10%。例如在日常对话中，我们常常会说“我是昨天去的超市”“他是坐地铁来的学校”，通过这样的句式来传递信息，强调动作发生的时间、方式等要素。在书面语里，像“这是一部具有深刻内涵的作品”“她是一位值得尊敬的老师”这类表达也屡见不鲜，用于描述事物的属性和人物的特征。

这种句式不仅常见，还具有丰富的