形势与政策课程标准（2024-2025学年第二学期）.docxVIP

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2024-2025学年第二学期《形势与政策》课程标准

一、管理信息

课程代码：

制订人：

所属系部：马克思主义学院

制订时间：2025.03

批准人：

二、基本信息

学分：0.25

学时：4学时，其中理论教学：4学时，实践教学：0学时

课程类型：公共必修课

适用专业：

三、课程定位

“形势与政策”课具有鲜明的政策性、导向性、时效性和实践性。本课程旨在帮助大学生了解国内外重大时事，引导大学生运用马克思主义基本理论正确分析国内外的形势，深刻认识党和国家所处的历史方位，认识党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，认识党和国家正在面临的挑战和机遇，从而进一步理解党和国家所采取的路线方针政策，领悟马克思主义中国化时代化的科学性及其对实践的指导作用。加强“形势与政策”课程建设，有助于推进党的理论创新进教材、进课堂、进学生头脑，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想信念和中国特色社会主义共同理想信念，成为担当民族复兴大任的时代新人。

四、课程设计

(一)课程设计思路

根据教育部有关要求，高等职业院校开设《形势与政策》这门课程，但在教材的使用上，本、专科使用同一本全国统编教材，政治性与学理性强，再加上高职院校的学生学习基础较为薄弱，这就为我们高职专科院校的教学带来一定的困难。因此在进行课程设计时，一要充分考虑到本校学生的已有知识基础；二要处理好所选教材内容的使用；三要结合本校的“五维”人才培养目标和人才培养方案；四是要将世情党情国情社情与

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学校实际情况、学生思想困惑等方面综合考虑，在知行合一、融会贯通上下功夫。

(二)课程总体目标

1.知识目标

(1)文化兴国运兴，文化强民族强。进入新时代，我们在守正创新中构筑中华文化新气象、激扬中华文明新活力，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、开创党和国家事业全新局面提供了强大精神动力。教学中，要让学生充分认识到习近平文化思想是引领新时代中国共产党人和中国人民担负文化使命、推动文化繁荣、建设文化强国的思想之旗；引导广大青年厚植文化情怀、强化文化担当、坚定文化自信，积极投身中国特色社会主义文化建设实践。

(2)中国经济正处在加快转型升级步伐、奋力推进高质量发展的关键阶段，不断实现质的有效提升和量的合理增长，筋骨更壮实，体魄更强健。教学中，教育引导学生全面客观看待当前经济形势，科学准确判断未来发展趋势，让他们充分认识到，我国经济所具有的稳定态势和深层优势没有变，发展的底气没有变。我们从来都是在风雨洗礼中发展、在历经考验中壮大，韧性强大的中国经济完全可以克服挑战和压力，不断迈上新台阶。

2.能力目标

(1)知识能力：学生通过学习，理解建设社会主义文化强国的重大意义，明白新时代文化建设之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，最根本在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平文化思想科学指引，明晰在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国的重点努力方向。同时，理解中国经济发展信心之源，掌握中国经济迎难而上的内在规律和宝贵经验；明确楚中国经济奋楫向前的重点任务。

(2)方法能力：教学中，通过案例讲解帮助学生进一步弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，提高学生的思辨能力，引导学生弄清楚过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功。

(3)创新能力：坚定学生对党的全面领导的信任、对中国特色社会主义的信念、对全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的信心，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中争当改革创新的生力军，努

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力做到奋进新征程、建功新时代。

3.情感、态度和价值观目标

(1)个人情感教育：结合五维人才培养目标和方案，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格。

(2)团队合作精神：学生能够善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助。培养学生的集体主义精神。

(3)社会责任意识：引导广大学生不断增强“四个自信”,增强社会责任感与使命感。

(三)课程内容与教学目标

《形势与政策》课程内容与教学目标(包括进度序号、单元标题、学时、教学类型、教学内容、教学目标等6项内容),具体见进度表1。

表1课程内容与教学目标一览表

序号

单元标题

学时

理论

教学

实践

教学

教学内容

教学目标

第一讲

加快建设社会主义

文化强国

2

2

1-1

强塑国魂担当历史使命

1-2

非凡成就彰显实践伟力

1-3

坚定自信开启时代华章

1-1

讲清楚建设社会主义文化

强国的重大意义。中华文明

是世界上唯一绵延