教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案（预热题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

2.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

3.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

4.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

5.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

6.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

7.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

8.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

9.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

10.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

二.填空题(共10题，共30分)

1.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

2.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

3.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

4.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

5.声音的产生是由（???）引起的。

6.声音的传播方向是向着（???）的。

7.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

8.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

9.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

10.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不同的物体发出的声音不同。（?）

2.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

3.耳郭没有什么作用。（??）

4.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

5.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

6.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

7.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

8.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

9.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

10.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共27分)

1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用