新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考

摘要：随着我国经济的快速发展和海洋事业的不断壮大，航海类专业学生就业形势日益严峻。本文从新形势下航海类专业学生就业工作的实际出发，分析了当前航海类专业学生就业面临的主要问题，提出了做好航海类专业学生就业工作的若干思考，旨在为航海类院校和航海企业提供有益的参考。

近年来，我国航海教育取得了显著成果，航海类专业学生数量逐年增加。然而，在新形势下，航海类专业学生就业面临诸多挑战。一方面，国内外航运市场波动，船舶需求减少，航海类专业毕业生就业压力增大；另一方面，航海类专业人才培养与市场需求存在一定程度的脱节，学生综合素质和技能水平难以满足用人单位的要求。因此，做好航海类专业学生就业工作，对于推动航海教育事业发展、保障航运业稳定运行具有重要意义。本文将从以下几个方面对新形势下航海类专业学生就业工作进行探讨：

一、新形势下航海类专业学生就业面临的挑战

1.1航运市场波动对航海类专业学生就业的影响

(1)近年来，全球航运市场经历了多次波动，特别是自2010年以来，国际航运市场供需关系失衡，导致船舶运价持续低迷。据统计，2016年全球集装箱船新船订单量同比下降了50%，与此同时，大量船舶退役和闲置，导致航运公司对船员的需求大幅减少。以我国为例，2015年至2017年，我国航运业从业人员数量减少了约10万人，其中航海类专业毕业生就业形势尤为严峻。例如，某知名航运公司2016年的船员招聘名额仅为2015年的60%，直接影响了航海类专业学生的就业机会。

(2)航运市场的波动不仅影响了航运公司的招聘计划，也对航海类专业学生的就业选择产生了深远影响。许多航海类专业学生在面临就业压力时，不得不选择转行或者从事与航海无关的工作。根据一项针对航海类专业毕业生的调查显示，有超过30%的毕业生在毕业后的五年内离开了航运行业。此外，由于航运市场的波动，航海类专业学生就业后的薪资待遇也受到影响。以我国为例，2019年航海类专业毕业生的平均起薪较2018年下降了约10%，这在一定程度上降低了航海类专业学生的就业积极性。

(3)在航运市场波动的影响下，航海类专业学生就业的地域选择也发生了变化。以往，航海类专业学生普遍倾向于选择沿海城市或港口城市就业，但随着航运市场的萎缩，越来越多的学生开始关注内陆航运和船舶管理等相关领域。例如，某内陆航运企业近年来招聘了大量航海类专业毕业生，为他们提供了新的就业机会。然而，这一变化也使得航海类专业学生的就业竞争更加激烈，尤其是在内陆航运领域，由于人才储备不足，优秀人才的争夺尤为激烈。

1.2航海类专业人才培养与市场需求脱节

(1)航海类专业人才培养与市场需求脱节的现象在我国航海教育领域较为普遍。一方面，航海类院校在课程设置上，往往过于注重理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养。例如，部分院校的课程体系中，航海技术、船舶管理等核心课程占比过高，而实际操作技能训练课程较少，导致学生毕业后在实际工作中难以迅速适应。据统计，超过60%的航运企业反映，新入职的航海类专业学生在实际操作能力方面存在不足。

(2)另一方面，航海类院校在人才培养模式上，未能紧跟行业发展趋势，导致学生所学知识与技能难以满足市场需求。以船舶动力系统为例，随着新能源船舶和智能船舶的兴起，对船舶动力系统的维护和管理提出了新的要求。然而，许多航海类院校在课程设置上，仍然以传统的燃油船舶动力系统为主，缺乏对新能源和智能化技术的教学。此外，航海类院校与企业之间的合作不够紧密，导致学生缺乏实际项目经验，难以在激烈的市场竞争中脱颖而出。

(3)此外，航海类专业人才培养与市场需求脱节还体现在学生综合素质的培养上。当前，航运企业对航海类专业学生的综合素质要求越来越高，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。然而，部分航海类院校在学生综合素质教育方面存在不足，导致学生毕业后在职场竞争中处于劣势。以某航海类院校为例，该校学生在毕业后的职场表现中，沟通能力和团队协作能力不足的问题较为突出，这在一定程度上影响了学生的职业发展。因此，航海类院校需要重新审视人才培养模式，加强学生综合素质的培养，以适应新形势下航运行业的发展需求。

1.3学生综合素质和技能水平难以满足用人单位要求

(1)在当前航运市场环境下，用人单位对航海类专业学生的综合素质和技能水平提出了更高的要求。然而，许多航海类院校培养的学生在进入职场后，往往难以满足这些要求。首先，学生在沟通能力方面存在不足，这在船舶操作和团队协作中尤为重要。例如，在紧急情况下