2025年四川工程职业技术学院单招职业适应性测试题库必考题.docxVIP

2025年四川工程职业技术学院单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(20题)

1、按照既定的行为规范开展工作，体现了职业化三层次内容中的()

A.职业化素养

B.职业化技能

C.职业化行为规范

D.职业道德

【答案】：C

解析：按照既定的行为规范开展工作体现了职业化行为规范。故选C。考点职业道德与职

2、[单选题]一个容器中已注满水,有大、中、小三个球。第一次把小球沉入水中,第二次把小球取出,把中球沉入水中,第三次把中球取出,把小球和大球一起沉入水中。现知道每次从容器中溢出水量的情况是:第一次是第二次的,第三次是第二次的1.5倍,求三个球的体积之比。()

A.1:2:3

B.1:3:5

C.1:3:6

D.2:4:9

【答案】：B

【解析】由题意可知,第一次溢出水的体积为小球的体积,第二次溢出水的体积为中球与小球的体积之差,第三次溢出水的体积为大球加小球的体积和与中球的体积之差。设小球、中球、大球的体积分别为x、y、z,可得x=0.5(y-x)且x+z-y=1.5(y-x),解得y=3x,z=5x,因此三球体积之比为1:3:5。

3、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的()特性。

A.整体性

B.相关性

C.目的性

D.环境适应性

【答案】：A

解析：题文表述的现象说明了系统的整体性。故选A。考点通用技术

4、区分量变和质变的根本标志是看()

A.事物的变化是否显著

B.事物的变化是否迅速

C.事物的某些属性是否发生了变化

D.事物的变化是否超出度的范围

【答案】：D【解析】区分量变和质变的根本标志在于事物的变化是否超出度的范围。未超出度为量变，超出则为质变，变化显著、迅速、某些属性变化都不能作为区分的根本标志。

5、资产阶级国家参与社会再生产的目的是()

A.实现供求总量平衡，调整优化经济结构；

B.合理配置资源，提高社会生产力；

C.实现充分就业；

D.保证垄断资产阶级获得高额垄断利润

【答案】：D【解析】资产阶级国家本质上是为维护垄断资产阶级利益。其参与社会再生产，根本目的是保证垄断资产阶级获得高额垄断利润，其他目的都是服务于此的手段。

6、3，5，8，9，13，13，（）。

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】：D【解析】数列的奇数项分别为3、8、13，这是一个公差为5的等差数列；偶数项分别为5、9、13，是一个公差为4的等差数列。所以按照规律，所填的数字应该是13+5=18。

7、在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中，我们可以推出（）。

A.智商低的人大脑中不含灰质

B.大脑中灰质越多的人，智商越高

C.聪明的人在大脑24个区域中含有灰质

D.智商高的人，记忆、反应和语言能力都强

【答案】：D【解析】题中表明在智商测试里得分高的人，在负责记忆、反应、语言等各项功能的区域中大脑灰质更多，也就是说智商高的人，其记忆、反应和语言能力相对较强，所以选择对应的选项。

8、咸菜烧豆腐：有言在先（）

A.和尚打伞：无法无天

B.老鼠钻书箱：咬文嚼字

C.桀犬吠尧：各为其主

D.徐庶进曹营：一言不发

【答案】：A【解析】这是一句依据相同的发音形成的歇后语：咸菜烧豆腐，有言（盐）在先。和尚打伞，无法（发）无天。“发”和“法”是谐音，二者为对应关系，当选。老鼠钻书箱和咬文嚼字没有谐音，排除。桀犬吠尧和各为其主没有谐音，排除。徐庶进曹营和一言不发没有谐音，排除。

9、“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢？”这种观点的错误在于()

A.抹煞社会规律实现的特点

B.否认革命在社会质变中的作用

C.否认历史观上的决定论

D.否认科学是推动历史前进的革命力量

【答案】：A【解析】该观点错在没认识到社会规律需通过人的活动实现，忽略了社会规律实现的特点。社会规律不像自然规律自发起作用，人的努力对资本主义灭亡有重要作用，这正是其观点的错误所在。

10、1，2，6，24，（）。

A.56

B.120

C.96

D.72

【答案】：B【解析】第1项是2，2等于1乘2；第2项是6，6等于2乘3；第3项是24，24等于6乘4；存在规律：第（n＋1）项等于第n项乘（n＋1），这里n取值为1、2……按照这个规律，下一项（即所填数字）为24乘5等于120。

11、[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()。李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人,这就难免有孤独的悲哀。①她又处