2025届安徽省滁州市南谯区市级名校中考生物全真模拟试卷含解析.docVIP

2025届安徽省滁州市南谯区市级名校中考生物全真模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、如图为实验中学吧中同学们对“小龙女”的跟帖，你不认同谁的发言？()

A．小飞侠 B．灰灰菜 C．一米阳光 D．风铃宝贝

2、多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探求的目光，关于它们的研究人类一直没有停下脚步。遗传使生命得以延续，使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物得以发展，增强了生物对环境的适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是（）

A．生物体表现出来的性状都是显性性状，未表现出来的性状都是隐性性状

B．生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的

C．鸡的玫瑰冠和单冠属于相对性状

D．变异使生物适应不断变化的环境成为可能，没有变异生物就不可能不断进化

3、小张得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径依次是()

①肺动脉②肺静脉③上腔静脉④下腔静脉

⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧肺部毛细血管

A．③→④→⑥→①→⑧B．④→③→②→①→⑧

C．④→③→①→②→⑧D．③→⑤→⑦→①→⑧

4、下列现象中，能体现生物影响环境的是（）

A．青蛙的体色为绿色 B．竹节虫的形态像竹子

C．蚯蚓能疏松土壤 D．干旱使农作物减产

5、如表是体检后化验单的一些数据．下列有关该表数据的分析中，错误的是（）

检验项目

测量结果

参考区间

单位

血红蛋白

95

110﹣150

g/L

尿蛋白质

阳性

阴性

g/L

游离甲状腺激素

25

12.00﹣22.00

ng/dL

空腹血葡萄糖

10.5

3.9﹣6.1

mmol/L

A．血红蛋白的化验结果说明此人贫血，平时饮食中应多吃含铁量高的食物

B．尿蛋白质的化验结果说明此人肾脏的肾小管重吸收功能出现障碍

C．游离甲状腺激素的化验结果说明此人甲状腺激素分泌过多，可能患有甲亢

D．空腹血葡萄糖的化验结果说明此人胰岛素可能分泌不足

6、神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的，该生物技术属于

A．克隆技术B．仿生技术C．转基因技术D．生物防治技术

7、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）

A．根深叶茂 B．大雁南飞 C．大树底下好乘凉 D．秋风扫落叶

8、回忆一下你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是

序号

实验名称

部分操作

A

观察青霉

用解剖针挑取少许菌丝，放在载玻片上，直接用显微镜观察

B

观察酵母菌

转动转换器换成高倍物镜，再转动粗准焦螺旋使物像清晰

C

观察人口腔上皮细胞

将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下

D

观察小鱼尾鳍内血液的流动

用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况

A．A B．B C．C D．D

9、班级中生育二孩的共有四组家庭，某同学对他们双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查，其调查结果记录如表．D表示显性基因，d表示隐性基因，以下说法正确的是（）

组别

父母性状

子女性状

父

母

Ⅰ

单眼皮

双眼皮

双眼皮

双眼皮

Ⅱ

双眼皮

单眼皮

双眼皮

单眼皮

Ⅲ

单眼皮

单眼皮

单眼皮

单眼皮

Ⅳ

双眼皮

双眼皮

双眼皮

单眼皮

A．第Ⅰ组中，母亲的基因组成一定为DD

B．第Ⅱ组中，父亲的基因组成一定为Dd

C．根据第Ⅲ组可以推断出双眼皮是显性性状

D．第Ⅳ组中，这对夫妇再生一个单眼皮孩子的机率为50%

10、下列有关生物的生殖和发育的选项中，请你找出说法正确的一项（）

A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

C．青蛙的生殖和发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活

D．鸡卵卵黄表面有一盘状小白点，说明卵已受精

11、在下列疾病中，不属于传染病的是（）

A．流行性感冒 B．肝炎 C．近视眼 D．甲型流感

12、如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表组织细胞间的毛细血管，Ⅲ代表肺泡间的毛细血管，则该物质最可能是（）

A．养料B．二氧化碳C．氧气D．废物

13、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（）

A．昆虫的取食行为B．昆虫之间的通