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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.用简化的风速等级来划分风速时，数字“1”表示（??）。

A.无风?????B.微风?????C.大风

2.篮球比赛前，裁判拍了拍球，就又给球打了点气，主要利用空气（??）的特性。

A.质量大一点????B.体积大一点????C.弹性大一点

3.在台风“罗莎”影响，在10月8日，杭州的降雨量达到161.5毫米，这一天杭州的降水量属于（??）。

A.大雨?????B.暴雨?????C.大暴雨

4.空气流动会形成（??）。

A.风????B.气泡????C.火光

5.晴天，一天中的最高气温通常出现在（??）。

A.10点????B.12点????C.14点

6.寒冷的冬天洗好结冻的衣服变干，有关此现象说法正确的是（??）。

A.升华吸热?????B.升华放热?????C.汽化吸热?????D.凝华放热

7.制作风旗时，可选用（??）作为旗面。

A.厚重的布?????B.轻薄的布?????C.硬纸板

8.降水量的结果用柱状图表示，我们可以从中看出（??）。

A.降水的日期????B.降水的多少????C.以上都是

9.同一时间，四位同学分别测出教室内21℃，教学楼墙角19℃，阳光下25°C，凉亭处22℃。这时气温应记作（??）。

A.21℃????B.19℃????C.25℃????D.22℃

10.关于空气的表述，不正确的是（??）。

A.空气像水一样能流动????B.空气没有气味，没有颜色????C.空气有一定的形状

二.填空题(共10题，共30分)

1.將瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（???）。气泡总是从水面下方往水面上方冒出,说明空气比水（???）[填“轻”或“重]。

2.在生活中，我们可以通过（???）、（???）等现象看到风。

3.未来的天气状况是能够（???）的。

4.物体可以分为（???）体、液体和（???）体三种类型。

5.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量。

6.（???）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

7.实验时，我们可以借助蚊香的（???）和纸条的（???）观察空气的流动。

8.晾衣服的过程中，（???）变成了水蒸气。

9.我们把热空气往上，冷空气往下的运动称为（???）。

10.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会（???）成水。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“刚才的雨下得有点大”中的大雨于气象学降水量等级中的大雨不是一回事。（??）

2.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

3.数值天气预报就是我们听到的天气预报。（??）

4.要想知道降水的多少，直接看路面上的积水也可以。（??）

5.自然界中的风是由于动物的呼吸形成的。（??）

6.用天平可以测量空气的质量。（??）

7.同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。（??）

8.看到大团、堆积的云，说明很可能要下雨了。（??）

9.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（??）

10.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.测量水温的方法是什么？

2.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

3.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

4.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

5.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

七.综合题(共3题，共21分)

1.两块大小一样的冰糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的冰糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题。

1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与（??）是否有关？