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2025年天津渤海职业技术学院单招计算机测试模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、在使用分组交换技术的数字通信网中，数据以________为单位进行传输和交换。

A.文件

B.字节

C.数据包(分组)

D.记录

【答案】：C

【解析】本题可根据分组交换技术的基本概念来判断数据传输和交换的单位。-**选项A：文件**文件是具有文件名的一组相关信息的集合，它是计算机系统中存储数据的一种组织形式。在分组交换技术里，并不是以文件为直接单位进行传输和交换的。因为文件通常包含大量的数据，如果直接以文件为单位传输，会导致传输效率低下，且难以适应网络中的带宽变化和节点处理能力，所以选项A错误。-**选项B：字节**字节是计算机信息技术用于计量存储容量的一种计量单位，一个字节通常由8位二进制数组成。虽然字节是数据存储和处理的基本单位之一，但在分组交换的数字通信网中，单独的字节不适合作为传输和交换的基本单位。因为字节的数据量太小，每次传输一个字节会产生大量的控制信息，增加网络开销，降低传输效率，所以选项B错误。-**选项C：数据包（分组）**分组交换技术是将用户要传送的数据划分成若干个较小的等长数据段，在每个数据段的前面加上必要的控制信息（如源地址、目的地址等）作为首部，构成一个数据包（分组）。这些数据包可以独立地在网络中传输，它们可以通过不同的路径到达目的地，到达后再重新组装成原始数据。这种以数据包为单位进行传输和交换的方式，提高了网络的灵活性和传输效率，所以选项C正确。-**选项D：记录**记录是数据库中存储的一组相关数据项的集合，用于表示实体的相关信息。在分组交换的数字通信网里，记录并不是传输和交换的基本单位，它更多地用于数据管理和数据库系统中，所以选项D错误。综上，答案选C。

2、在Windows中，若要卸载已安装并在注册表中注册了的应用程序，正确的操作是__________。

A．在资源管理器中找到相应的程序文件直接删除

B．删除“开始”→“程序”菜单中相应的项

C．通过控制面板中的“添加/删除程序”删除

D．找到相应程序所在的文件夹，将该文件夹删除

【答案】：C

【解析】本题可根据在Windows系统中卸载已安装并在注册表中注册了的应用程序的正确方法，对各选项进行分析。选项A在资源管理器中找到相应的程序文件直接删除。这种做法只能删除程序的部分文件，而那些注册到系统注册表中的信息依然存在。当这些残留的注册表信息越来越多时，会影响系统的性能，并且可能导致系统出现一些未知的问题。此外，有些程序在运行过程中会创建一些关联文件和依赖项，直接删除程序文件可能会使这些关联文件和依赖项失去作用，从而导致系统不稳定。所以选项A错误。选项B删除“开始”→“程序”菜单中相应的项。“开始”菜单中的程序项仅仅是一个快捷方式，它的作用是方便用户快速启动应用程序。删除这个快捷方式仅仅是移除了程序的启动入口，而程序本身的文件和在注册表中的注册信息并没有被删除，程序实际上仍然安装在系统中。所以选项B错误。选项C通过控制面板中的“添加/删除程序”删除。这是在Windows系统中卸载应用程序的标准方法。当使用“添加/删除程序”功能卸载应用程序时，系统会调用应用程序自带的卸载程序，该卸载程序会按照预定的规则，全面、准确地删除程序的所有文件，同时清理掉注册在系统注册表中的相关信息，确保系统中不会残留无用的文件和信息，保证系统的干净和稳定。所以选项C正确。选项D找到相应程序所在的文件夹，将该文件夹删除。和选项A类似，这种方法只能删除程序所在文件夹中的文件，而无法删除注册在系统注册表中的信息。这些残留的注册表信息可能会干扰系统的正常运行，并且可能在后续安装相同或类似程序时引发冲突。所以选项D错误。综上，答案选C。

3、在Word2003的单元格数据输入过程中，出现错误信息“#NUM!”，该错误信息的含义为______。

A、除零错误B、引用了非法单元格

C、使用了不正确的数字D、使用了不正确的参数或运算符

【答案】：C

【解析】本题可根据Word2003中不同错误信息的含义，对每个选项进行分析，从而得出“#NUM!”错误信息的含义。-**选项A：除零错误**在Excel等软件中，当公式或函数中出现除数为零的情况时，通常会显示“#DIV/0!”错误信息，而不是“#NUM!”，所以选项A错误。-**选项B：引用了非法单元格**若引用了非法单元格，一般会出现“#REF!”错误信息，它表示单元格引用无效，并非“#NUM!”，所以选项B错误。-**选项C：使用了不正确的数字**“#NUM!”错误信息的含义是在需要数字参数的函数中使用了无法接受的数字，也就是使用了不正确的数字。比如在使用一些函数时，要求输入的参数必须是正