环境工程专业的培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

环境工程专业旨在培养具备扎实的自然科学基础、工程实践能力和创新精神，能够从事环境工程设计、环境监测、环境管理、环境影响评价、环境科学研究等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.具有良好的思想道德素质和职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.掌握环境工程的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉环境法规和标准。

3.具备环境工程设计、环境监测、环境管理等方面的实际操作能力。

4.具有较强的创新意识和团队协作精神，能够适应社会发展和市场需求。

5.具备继续学习和终身学习的能力，能够不断更新知识结构，适应行业发展。

二、培养规格

1.学制：四年制本科

2.授予学位：工学学士

3.掌握学科基础：自然科学基础、工程技术基础、环境工程基础

4.熟悉环境法规和标准

5.具备环境工程设计、环境监测、环境管理等方面的实际操作能力

6.具有较强的创新意识和团队协作精神

7.具备继续学习和终身学习的能力

三、课程体系

1.通识教育课程

（1）思想政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等。

（2）军事理论课：军事理论、国防教育等。

（3）大学英语：大学英语（一）、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（四）、英语听说、英语写作等。

（4）大学物理：大学物理（一）、大学物理（二）、大学物理实验等。

（5）高等数学：高等数学（一）、高等数学（二）、线性代数、概率论与数理统计等。

（6）计算机科学与技术：计算机应用基础、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用等。

2.专业基础课程

（1）化学：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等。

（2）生物学：普通生物学、生态学、环境微生物学等。

（3）环境工程原理：环境工程原理、环境监测、环境评价等。

（4）环境管理与法规：环境法学、环境政策与规划、环境管理体系等。

3.专业核心课程

（1）环境工程设计与施工：环境工程设计、环境工程施工、环境工程概预算等。

（2）环境监测与分析：环境监测技术、环境质量评价、环境标准与法规等。

（3）环境影响评价：环境影响评价方法、环境影响评价案例分析等。

（4）环境治理技术：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置等。

4.实践教学环节

（1）课程实验：化学实验、物理实验、环境工程原理实验等。

（2）课程设计：环境工程设计、环境监测与评价、环境影响评价等。

（3）毕业实习：在相关企业或研究机构进行为期8周的专业实习。

（4）毕业论文：完成一篇具有实际意义的环境工程相关论文。

四、教学过程与方法

1.教学过程

（1）课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等教学方法，提高教学效果。

（2）实践教学：注重实验、实习、课程设计等实践教学环节，培养学生的动手能力和实际操作能力。

（3）科研训练：鼓励学生参与教师科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。

2.教学方法

（1）启发式教学：引导学生主动思考、积极探索，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

（2）案例教学：结合实际案例，让学生了解环境工程的应用，提高学生的实践能力。

（3）讨论式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作精神和表达能力。

（4）自主学习：引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

五、考核方式

1.课堂考核：包括课堂出勤、课堂提问、课堂讨论等。

2.实践考核：包括实验报告、实习报告、课程设计报告等。

3.期末考核：包括笔试、口试、实践操作等。

4.毕业论文：通过论文答辩，综合评价学生的综合素质和能力。

六、就业前景

环境工程专业毕业生就业前景广阔，可在以下领域就业：

1.环保企业：从事环境工程设计、环境监测、环境管理等工作。

2.政府部门：从事环境规划、环境管理、环境监测等工作。

3.研究机构：从事环境科学研究、技术开发等工作。

4.教育机构：从事环境工程教学、科研等工作。

总之，环境工程专业培养方案旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的高级工程技术人才，以满足社会对环境工程领域人才的需求。

第2篇

一、培养目标

环境工程专业旨在培养具有扎实的自然科学基础、系统掌握环境工程基本理论、基本知识和基本技能，能够从事环境保护、环境监测、环境规划与管理、环境评价、环境工程设计、环境科学研究等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.具有良好的科学素养和人文素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.掌握环境科学、环境工程的基本理论、基本知识和基本技能。

3.具备环境监测、污染控制、环境规划与管理、环境评价等方面的实际操作能力。

4.具有较强的创新意识和实践能力，能够适应环