(2025)涉密人员考试试题库A4版带详细解析.docxVIP

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(2025)涉密人员考试试题库A4版

第一部分单选题(30题)

1、()不是正当获取商业秘密的行为

A.通过独立发明获得

B.以盗窃、利诱、胁迫等手段获取权利人的商业秘密

C.由商业秘密人授权许可而获得

D.从公开出版物上获得

【答案】:B

【解析】选项A,通过独立发明获得商业秘密是一种正当途径,因为是依靠自己的智慧和劳动创造出与他人商业秘密相同或相似的成果,不涉及侵犯他人权益,所以是正当获取商业秘密的行为。选项B,以盗窃、利诱、胁迫等手段获取权利人的商业秘密,这些行为严重违反了法律和道德规范,侵犯了商业秘密权利人的合法权益,属于不正当获取商业秘密的行为。选项C,由商业秘密人授权许可而获得,这是经过权利人同意的合法获取方式,符合法律规定和商业道德,是正当的。选项D,从公开出版物上获得商业秘密,公开出版物意味着相关信息已经处于公开状态,不具有秘密性,获取这样的信息不属于侵犯商业秘密,是正当的获取途径。综上,答案选B。

2、利用电子邮件或者信息服务诱骗用户采取某种行动(如点击社交网站上的一个链接或者打开一个附件)的一种网络攻击方式是指:

A.垃圾邮件

B.钓鱼邮件

C.诈骗邮件

D.邮件炸弹

【答案】:B

【解析】本题主要考查对几种不同网络攻击方式概念的理解。###选项A:垃圾邮件垃圾邮件通常是指未经用户请求而大量发送到用户邮箱的商业广告、推销信息等内容,其主要目的是进行广告宣传或推广,并非专门诱骗用户采取某种行动,所以选项A不符合题意。###选项B:钓鱼邮件钓鱼邮件是一种利用电子邮件或者信息服务,通过伪装成可信的来源,诱骗用户采取某种行动,比如点击社交网站上的一个链接或者打开一个附件,一旦用户执行这些操作,可能会导致个人信息泄露、账户被盗用等安全问题,因此选项B符合题意。###选项C:诈骗邮件诈骗邮件一般侧重于通过虚假信息骗取用户钱财等,虽然也可能有诱骗行为,但没有突出“利用电子邮件或者信息服务诱骗用户点击链接或打开附件”这一核心特点,所以选项C不正确。###选项D:邮件炸弹邮件炸弹是指用大量的邮件淹没目标邮箱,使目标邮箱无法正常使用,其重点在于通过大量邮件对邮箱进行攻击,而不是诱骗用户采取特定行动,所以选项D也不符合题意。综上,答案选B。

3、发送邮件时,为了避免因邮件发送错对象而造成安全隐患,我们应该

A.仔细检查发送的邮件内容

B.仔细检直发送的邮件附件

C.是否选择定时发送

D.仔细核对收件人邮件地址

【答案】:D

【解析】在发送邮件时,邮件发送错对象主要是收件人方面出现问题。选项A仔细检查发送的邮件内容,这主要是为了保证邮件内容的准确性和完整性,与避免发错对象并无直接关联;选项B仔细检查发送的邮件附件,是为了确保附件内容无误、格式正确等,和发送对象是否错误没有关系;选项C是否选择定时发送,这只是邮件发送时间的设置方式,与能否避免发错收件人无关。而选项D仔细核对收件人邮件地址,能够直接确认收件人是否正确,从而避免因邮件发送错对象而造成安全隐患,所以应该选择D。

4、可以公开或广泛传播,想公众披露或分享的属于()级别信息

A.公开

B.限制

C.高度机密

D.机密

【答案】:A

【解析】题目问的是可以公开或广泛传播、向公众披露或分享的信息属于什么级别。选项A公开,意味着这类信息是可以自由地向公众展示和传播的,符合题目所描述的特征;选项B限制,表明信息在传播和使用上是有一定条件和范围限制的,并非可以公开或广泛传播;选项C高度机密,这类信息通常具有极高的保密要求,不允许公开披露;选项D机密,也是需要保密的信息,不能随意公开传播。所以答案是A。

5、发现电脑文件中毒后,应该怎么做?

A.将文件通过邮件发给IT管理员确认

B.拔掉网线,打开杀毒软件,并联系IT管理员

C.点忽略,不予理会

D.将文件群发给同事

【答案】:B

【解析】当发现电脑文件中毒后,为防止病毒通过网络进一步传播,首先应拔掉网线。打开杀毒软件可对电脑进行病毒查杀,尝试清除文件中的病毒。而联系IT管理员,能让专业人员来进一步处理病毒问题,保障电脑和数据的安全。选项A,将中毒文件通过邮件发给IT管理员确认,在这个过程中可能会使病毒通过邮件传播到其他电脑或网络中,造成更大范围的感染。选项C,点忽略、不予理会,会使病毒在电脑中继续存在并可能扩散,导致更多文件受损或系统出现故障。选项D,将中毒文件群发给同事,这会让病毒传播到同事的电脑上,给整个团队的办公设备和数据带来极大危害。所以应该选择B。

6、涉密信息系统应当按照国家保密标准配备保密设施.设备。保密设施.设备应当与涉密信息系统()。

A.同步规划

B.同步建设

C.同步运行

【答案】:ABC

【解析】涉密信息系统按照国家保密标准配备保密设施、设备时,需要保证保密设施、

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