2024年黄山职业技术学院单招职业倾向性考试题库推荐.docxVIP

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2024年黄山职业技术学院单招职业倾向性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、关于古代思想家,下列对应错误的是()

A.独与天地精神相往来——荀子

B.虽千万人,吾往矣——孟子

C.知其不可而为之——孔子

D.摩顶放踵利天下——墨子

【答案】:A【解析】“独与天地精神相往来”是庄子的思想,并非荀子;“虽千万人,吾往矣”体现孟子勇气;“知其不可而为之”是孔子品格;“摩顶放踵利天下”展现墨子兼爱精神,所以对应错误的说法是“独与天地精神相往来”对应荀子。

2、[单选题]史学研究如果离开了哲学的______,不关注重大的历史事变和基本的理论问题,以繁琐考辨取代理论思维,以堆砌资料为______,以叠床架屋为______,拾芝麻以为玑珠,袭陈言而自诩多闻,见枯木以为树林,______,见小遗大,就注定要湮没在史料的汪洋之中,堕落为服务故纸堆的陈腐工具。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.指引多强一孔见天

B.引导广美窥斑见豹

C.指导博精以偏概全

D.指点全妙以管窥天

【答案】:C

【解析】第一空,“哲学”对“史学研究”是起辅助作用的,而“指引、引导”有引领之意,“指点”是一种具体的行为,且多用于人与人之间。“博”“精”“以偏概全”放入句中,符合句意。因此答案选C。

3、联合国教科文组织的总部设在()

A、纽约

B、伦敦

C、巴黎

D、日内瓦

【答案】:C

解析:联合国教科文组织总部设在法国巴黎的丰特努瓦广场。知识点:教育类

4、[单选题]在一个两位数之间插入一个数字,就变成一个三位数。例如:在72中间插入数字6,就变成了762。有些两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍,求出所有这样的两位数有多少个?()

A.4

B.5

C.3

D.6

【答案】:A

【解析】十位上的数字是m,个位上的数字是n,中间插入数字c,则100m+10c+n=9×10m+10c=8n,即8n能被10整除,则n=5,m+c=4,即这样的两位数为15,25,35,45,共4个。

5、下列选项中,体现了人际交往中互助原则的是()

A、各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜

B、一方有难.八方支援

C、平等相待,一视同仁,自尊自爱.不卑不亢

D、今天我帮助你。你明天必须报答我

【答案】:B

解析:“一方有难,八方支援”意思是一个地方有了困难,四面八方支持援助,形容团结一致,共渡难关,体现了人际交往中的互助原则。知识点:思想道德素质

6、考试中,同学们常常因过度紧张而没考出已有的水平,甚至很容易做的题目都会失误。这是说明()

A.人不能有任何情绪

B.不良情绪会影响人正常水平的发挥

C.情绪是无法调控的

D.情绪都是消极的

【答案】:B

解析:A项,人常见的四大情绪有喜怒哀惧,A项错误;B项,题干中说因为过度紧张的消极情绪而容易失误,没考出相应的水平,体现了不良情绪会影响人的正常发挥,B项正确;C项,情绪是可以调控的,C项错误;D项,情绪分为积极情绪和消极情绪,D项错误。故选B。考点:心理素质与社

7、人们形容天空往往是“蔚蓝的天空”,其实,天空并不是蓝色,飞行员在空中飞行到一定高度以后发现越往高处飞天色越暗。这是因为()。

A.随着高度的增加,云彩增多,挡住了太阳光线

B.随着高度的增加,空气变得稀薄,大气对阳光的色散能力转弱

C.随着高度的增加,空气变得稀薄,使阳光透射能力变弱

D.随着高度的增加,惰性气体层变厚,减弱了阳光的透射能力

【答案】:B【解析】飞行员飞到一定高度,越往高处天色越暗。这并不是因为高度增加导致阳光的透射能力减弱,也不是云层挡住了太阳光线,而是因为云层变薄,空气变稀薄,大气对阳光的色散能力转弱,所以飞行员会发现天色越暗。

8、红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子,这片特别硕大的红叶子不是与生俱来的,需要根据个人优势不断努力才能获得。根据上述定义,下列哪项能用红叶子理论解释是()

A.小刘虽然偶尔迟到,但对工作尽职尽责、富有团队精神

B.小张本科学习数学专业,但是他觉得数学专业比较枯燥,所以他选择攻读经济学硕士

C.小李的销售能力和财务水平一般,但对市场特别敏感,他努力发展这方面优势,最后成了一名企业家

D.小文是英语系学生,但口语不太好,她辅修了国际法方面的课程,最后成了一名出色的律师

【答案】:C【解析】红叶子理论强调职业成功在于有片需靠个人优势努力获得的特别硕大红叶子。小李对市场敏感,努力发展此优势成为企业家,符合该理论,而其他情况未体现相关要点。

9、小军平时疑心很重,看到别人说悄悄话,就觉得是在说自己,看到同学去老师办公室,就疑心是在打自己的小报告。为此,他很苦恼。下列有助于摆脱这种心理的沟通

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