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初中道德与法治课程中法治教育与学生法治素养的协同培养研究论文
摘要：本文以初中道德与法治课程为研究对象，探讨法治教育与学生法治素养的协同培养策略。通过对法治教育的内涵、意义以及学生法治素养的培养目标进行分析，提出如何在课程实践中实现法治教育与法治素养的协同培养，旨在为提高初中生法治素养提供理论支持和实践参考。
关键词：初中道德与法治课程；法治教育；法治素养；协同培养
一、引言
（一）法治教育的内涵与意义
1.法治教育的内涵
法治教育是一种以提高公民法治素养为目标的教育活动，旨在培养公民遵法守纪、依法行事的意识和能力。在我国，法治教育作为素质教育的重要组成部分，已经成为学校教育的重要内容。初中
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