（专项训练）第一单元 扇形统计图综合题型（挑战奥数）-2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》（答案解析）（苏教版）.docxVIP

2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》

（专项训练）第一单元扇形统计图综合题型（挑战奥数）

(答案解析)

1．B

【分析】从条形统计图中可知，故事类图书有80本，科技类图书有40本，作文类图书有30本，漫画类图书有10本，一共有（80＋40＋30＋10）本，用各类图书的本数除以总本数，求出各类图书占总本数的百分比，也就是各类图书的扇形面积占整个圆面积的百分比，结合各选项中的扇形统计图得出结论。

【详解】图书总数：80＋40＋30＋10＝160（本）

故事类图书占总本数的：80÷160×100%＝50%

科技类图书占总本数的：40÷160×100%＝25%

作文类图书占总本数的：30÷160×100%＝18.75%

漫画类图书占总本数的：10÷160×100%＝6.25%

50%＞25%＞18.75%＞6.25%

A．图中第二大扇形的面积占整个圆的百分比＞25%，不符合题意；

B．图中最大扇形的面积占整个圆的50%，第二大扇形的面积占整个圆的25%，剩下的两个小扇形也有大小区分，所以这个扇形统计图能准确表达这一统计结果；

C．图中最大扇形的面积占整个圆的百分比＜50%，第二大扇形的面积占整个圆的百分比＞25%，不符合题意；

D．图中两个小的扇形面积一样大，不符合题意。

故答案为：B

【点睛】理解掌握条形统计图、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。

2．C

【详解】先由扇形统计图读出年级的七人数占总人数的百分之几，再用总人数乘这个百分数求出七年级的总人数；再由条形统计图捐5元，10元，15元，20元，25元的各有多少人，进而求出它们各占抽样总人数的百分之几；再用七年级的总人数乘这些分率，求出捐5元，10元，15元，20元，25元大约各有多少人，最后用人数乘它们对应捐的钱数然后再加起来即可。

800×36%＝288（人）

（4×5＋8×10＋10×15＋16×20＋12×25）÷（4＋8＋10＋12＋16）

＝（20＋80＋150＋320＋300）÷50

＝870÷50

＝17.4（元）

17.4×288≈5010元

该校七年级同学捐款的总数为5010元。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查了扇形统计图、条形统计图及利用样本估计总体的思想，解题时首先利用统计图的信息求出样本平均数，然后利用样本估计总体的思想即可解决问题。

3．B

【解析】图1条形统计图是从中抽取部分调查数据所作的统计图，通过计算可以得出这部分人数为50人，捐款总钱数为870元，实际上共有800人捐款，利用这几个数据可以算出某中学800名学生捐款总钱数。图2扇形统计图是该校各年级人数比例分布图，可以看出九年级所占百分比为30%，那么该校九年级同学捐款的总数用总钱数乘九年级百分比可以得出。

【详解】4×5＝20（元）

8×10＝80（元）

10×15＝150（元）

16×20＝320（元）

12×25＝300（元）

4＋8＋10＋16＋12

＝22＋28

＝50（人）

20＋80＋150＋320＋300

＝250＋620

＝870（元）

800÷50×870

＝16×870

＝13920（元）

13920×30%＝4176≈4200（元）

故答案为B。

【点睛】本题有一定难度，①要求九年级捐款钱数，就得有总钱数，而总钱数未知；②图1条形统计图提供的信息只是捐款学生中的一部分，是多少，不知道，但是能够计算出来；③知道总人数，总钱数就可以间接求出。以上三个信息需要大量计算，一定要保证计算不出错才可以。

4．B

【详解】略

5．A

【分析】从扇形统计图中得出玻璃的面积占总面积的20%，而总面积是80平方米，因此用乘法列式求出玻璃的面积；从条形统计图中看出每人每分钟擦玻璃的工作量为m2，用乘法列式求出4人每分钟擦玻璃的面积；最后根据工作量÷工作效率＝工作时间，求出4人擦完全部玻璃的时间。关键是根据统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可。

【详解】80×20%÷（×4），

＝16÷1

＝16（分钟）

故答案为：A。

6．D

【分析】根据统计图可知：甲校男、女生各占50%；乙校男生占40%，女生占60%。要注意两个统计图分别是以甲校总人数、乙校总人数为单位“1”的，两个学校的总人数未知，据此解答。

【详解】A．两个学校各自的总人数未知，则甲校男生人数和乙校男生人数无法比较，此选项说法错误；

B．两个学校各自的总人数未知，则甲校女生人数和乙校男生人数无法比较，此选项说法错误；

C．两个学校各自的总人数未知，则甲校女生人数和乙校女生人数无法比较，此选项说法错误；

D．甲校男生人数和乙校男生人数无法比较，则甲校男生人数不一定比乙校男生人数多，此选项说法正确。

故答案为：D

7．D

【分析】扇形统计图是以一个圆的面积（看作单