班级象棋比赛策划书.pptxVIP

班级象棋比赛策划书

目录比赛背景与目的比赛时间与地点参赛人员与条件比赛规则与制度奖励办法与评选标准

目录组织机构与职责分工宣传推广与氛围营造预算编制与经费筹措应急预案与安全保障总结回顾与未来展望

比赛背景与目的01

象棋作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在校园内推广象棋文化，有助于提高学生的思维能力和团队协作能力。班级象棋比赛作为校园文化活动的一种形式，能够丰富学生的课余生活，增进同学间的友谊。背景介绍

01通过比赛，激发学生对象棋的兴趣和爱好，培养学生的逻辑思维和判断能力。02提供一个展示学生象棋水平的平台，选拔出优秀的象棋选手，为校队输送人才。03借助比赛，加强班级间的交流与合作，促进班级凝聚力和向心力的形成。比赛目的和意义

提高学生的象棋水平，培养一批具备潜力的象棋选手。增进同学间的友谊与团结，锻炼学生的组织协调能力和团队协作精神。推动校园象棋文化的发展，营造浓厚的象棋氛围。提升学生的综合素养，为学生未来的全面发展打下坚实基础。预期效果与影响

比赛时间与地点02

01初步确定比赛时间确保不与学校其他重要活动冲突，同时考虑学生课余时间。02分阶段进行如预赛、复赛、决赛等，确保比赛有序进行。03备用时间安排为应对可能出现的意外情况，制定备用时间安排。时间安排

010203选择宽敞、明亮、安静的室内或室外场地。确定比赛场地为观众提供足够的观看空间，确保比赛氛围。考虑观众席位根据比赛主题，对比赛场地进行适当布置，营造氛围。布置比赛环境地点选择

包括比赛时间、地点、轮次、对阵等信息。制定详细日程发布日程安排及时调整更新通过班级群、学校公告等方式及时发布比赛日程。根据比赛实际情况，对日程安排进行及时调整和更新。030201赛事日程

参赛人员与条件03

01参赛对象02要求本班级全体学生，鼓励热爱象棋、具备基本象棋知识的同学积极参与。参赛者需具备良好的体育道德精神，尊重对手、裁判和比赛规则，保持比赛场地的整洁与安静。参赛对象及要求

学生需自行组队，每队两人，报名时需提供队伍名称、队员姓名及学号等信息。报名条件学生需在规定时间内将报名信息提交至班级体育委员处，体育委员汇总后上报至比赛组委会进行审核。报名流程报名条件与流程

为确保比赛质量和场地安排，本次比赛限定参赛队伍数量为16队，即32人。若报名队伍数量超过限定数量，比赛组委会将根据报名先后顺序、队伍实力等因素进行筛选。参赛人数限制备注参赛人数

比赛规则与制度04

象棋规则简介基本规则遵循中国象棋协会审定的最新《象棋竞赛规则》，采用传统的一局定胜负制。棋盘与棋子使用标准的象棋棋盘和棋子，双方各执16个棋子，按照规则摆放在各自的位置。行棋规则双方轮流行棋，每次只能移动一个棋子，按照“马走日，象飞田，车走直路，炮翻山”等基本规则进行。

本次比赛面向全班同学，自愿报名参加。参赛资格根据报名人数，进行随机分组，每组人数相等。对阵双方由抽签决定。分组与对阵每局比赛限时45分钟，超时判负。比赛期间，双方不得离开座位，如需离开需向裁判申请。比赛时间一方将对方“将”或“帅”困毙或对方认输，则该方获胜。如出现和棋，则加赛一局。胜负判定比赛制度说明

悔棋比赛中禁止悔棋，一经发现，判悔棋方负。作弊对于作弊行为，一经查实，取消比赛资格，并通报批评。干扰比赛比赛期间，禁止观众和未参赛同学干扰比赛，如有违规行为，将予以警告或请出比赛场地。不服从裁判对裁判的判决有异议时，可在比赛结束后向组委会申诉，但在比赛过程中必须服从裁判的判决。如有不服从裁判的行为，将视情节轻重予以警告、扣分或取消比赛资格等处罚规处理措施

奖励办法与评选标准05

奖励办法采用积分制，每场比赛胜者得3分，平者得1分，负者得0分。最终根据积分排名，积分高者名次靠前。若积分相同，则比较胜负关系或加赛一场。奖项设置设立一、二、三等奖及优秀组织奖、最佳棋手等荣誉称号。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名，最佳棋手1名。获奖者将获得证书和奖品。奖励办法及奖项设置

比赛过程中，参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手，文明比赛。评委将根据选手的棋艺水平、比赛态度、比赛精神等方面进行评选。评选标准比赛结束后，评委将根据比赛成绩和评选标准对参赛选手进行初步筛选，确定获奖者名单。随后对获奖者进行公示，接受监督，最终确定获奖名单。评选流程评选标准及流程

获奖者有权获得相应的证书和奖品，并享有荣誉称号。同时，获奖者有权参加组委会组织的相关活动，展示自己的才华。获奖者权益组委会将严格按照比赛规则和评选标准进行评选，确保评选结果公正、公平。对于获奖者，组委会将及时颁发证书和奖品，并对其进行宣传报道，提高其知名度。同时，组委会还将关注获奖者的成长和发展，为其提供必要的支持和帮助。保障措施获奖者权益保障

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