2024年重庆工信职业学院单招综合素质考试题库必考题.docxVIP

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2024年重庆工信职业学院单招综合素质考试题库

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]某饮料厂商进行促销活动,每5个饮料瓶可以兑换1瓶该饮料,小刚买了一箱该饮料共有39瓶,问小刚最多能兑换到多少瓶该饮料?()

A.7

B.9

C.10

D.11

【答案】:B

【解析】小刚喝完39瓶饮料可以兑换39÷5=7瓶饮料,剩下4个空瓶,再喝完7瓶饮料,则共剩下7+4=11个空瓶,可以换11÷5=2瓶饮料,还剩下1个空瓶,喝完两瓶饮料共剩下3个空瓶,不能再兑换饮料了。一共能兑换饮料2+7=9瓶。

2、侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D【解析】侵犯人权定义的要点是非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。还有一些情况,既不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,同样不属于侵犯人权。但是,私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

3、“网上交易”的优势主要来自交易的方便、快捷与低成本,而不应来自“不缴税”。根据我国税法,不管通过何种方式,只要发生交易行为就得缴税。税法的这一规定表明:

A.税收具有固定性特征

B.税收是财政收入的主要来源

C.税收是国家宏观调控的工具

D.税收具有强制性特征

【答案】:D【解析】我国税法规定只要发生交易行为就得缴税,意味着纳税是强制的,不受交易方式影响,这体现了税收具有强制性特征。

4、职业道德活动中,符合“仪表端庄”具体要求的是()

A.着装华贵

B.鞋袜搭配合理

C.饰品俏丽

D.发型突出个性

【答案】:B

5、[单选题]近年来,美国女性神职人员的数量增加了两倍多,越来越多的女性加入牧师的行列。与此同时,允许妇女担任神职人员的宗教团体的教徒数量却大大减少,而不允许妇女担任神职人员的宗教团体的教徒数量则显著增加。为了减少教徒的流失,宗教团体应当排斥女性神职人员。以下哪项如果为真,则最能支持上述论证?()

A.调查显示,77%的教徒说他们需要到教会净化心灵,而女性牧师在布道时却只谈社会福利问题

B.宗教团体的教徒数量多不能说明这种宗教握有真经,所以较大的宗教在刚开始时教徒数量都很少

C.女性牧师面临的最大压力是神职和家庭的兼顾,有56%的女性牧师说,即使有朋友帮助,也难以消除她们的忧郁情绪

D.在允许女性担任神职人员的宗教组织中,女性牧师很少独立主持较大的礼拜活动

【答案】:A

【解析】文段的结论是宗教团体应当排斥女性神职人员以减少教徒的流失。A项正确,77%的教徒需要的是净化心灵,而女性牧师却只谈社会福利问题,证明教徒流失的原因在于女性神职人员的布道方式不能满足大部分教徒的需求,直接支持了结论。B项错误,没有提及女性牧师,与结论无关。CD两项错误,均提到女性牧师自身存在的一些问题,但没有在“教徒的流失”和“女性牧师”之间搭设桥梁,并不能支持结论。

6、[单选题]一条鱼头长9英寸,尾长为头长加半个身长,身长为头长加尾长,鱼全长共()英寸。

A.54

B.63

C.72

D.81

【答案】:C

【解析】设鱼的身长为x,尾长为y,则有9+x=y;x=9+y,得x=36,y=27,鱼全长=9+36+27=72英寸。

7、经济全球化的进程明显加快的原因有很多,但不包括()

A.第三次科学技术革命向纵深发展;

B.国际贸易自由化程度大大提高;

C.国际资本流动的大幅度增加;

D.自由竞争资本主义阶段的出现

【答案】:D【解析】经济全球化进程明显加快得益于科技革命发展、贸易自由化提升、资本流动增加。而自由竞争资本主义阶段出现在经济全球化加速之前,并非其加快原因。

8、“俭以养德”指的是()

A.注意节约

B.俭朴生活能培养人的情操

C.俭朴是治国的法宝

D.俭朴是持家之本

【答案】:B

解析:“俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》,意思是说节俭有助于养成质朴勤劳的德操。故选B。考点:职业道德与职

9、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲

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