单元02 牛顿运动定律的应用【亮点讲】（解析版）.docxVIP

单元02牛顿运动定律的应用

近几年高考对牛顿运动定律考查的频率极高。牛顿运动定律是高中物理的核心内容，是力学、电磁学的基础。灵活选取研究对象，正确受力分析，画出运动情境图，利用牛顿定律列出动力学方程是解决问题的关键。本部分试题多以常见的物理模型(如弹簧、板块问题、传送带问题)及生产、生活中的情境为背景，多以图像的形式告知物理过程或相关物理量。

1．牛顿运动定律解决匀变速直线运动常见模型

2．用牛顿运动定律分析匀变速直线运动的关键点

3．解决图像问题的思路

4．掌握多过程或多对象问题的“两个方法、一种能力、两个依据”

【典例1】（超重和失重）如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g=10m/s

A.电梯可能加速下降，加速度大小为5?m/s2

B.电梯可能减速上升，加速度大小为2.5?m/s2

C.乘客处于超重状态

【答案】B?

【解析】ABC.电梯静止不动时，小球受力平衡，有mg=kx电梯运行时弹簧的伸长量比电梯静止时小，说明弹力变小了，根据牛顿第二定律，有mg-34kx=ma，即14mg=ma解得：a=2.5m/s2，加速度向下，电梯可能加速下降或减速上升，乘客处于失重状态，故AC错误，

【典例2】（从受力确定运动）如图所示，在与坡底B点的距离为L的山坡上，竖直固定一长度为L的直杆AO，A端与坡底B之间连接一根光滑的细钢绳。现让一穿在钢绳上的小环从A点由静止开始沿钢绳无摩擦地滑下，则小环在钢绳上滑行的时间为

A.12Lg B.Lg?????? C.

【答案】D?

【解析】设角OAB为θ，根据几何关系知AB长度x=2Lcosθ，小球受重力和支持力，加速度a=mgsin(90°-θ)m=gcosθ根据x

【典例3】（从运动确定受力）如图所示，弯折杆ABCD的D端接一个小球，杆和球的总质量为m，一小环套在杆AB段上用绳吊着，恰好能一起以加速度a竖直向上做匀加速运动，杆AB段与水平方向的夹角为θ，则

A.杆对环的压力为mgsinθ+masinθ

B.环与杆的摩擦力为mgcosθ+

【答案】C?

【解析】AB、弯折杆处于匀加速状态，受到重力、圆环的支持力以及摩擦力的作用，如图所示：沿BA方向：f-mgsinθ=masinθ，则f=mgsinθ+masinθ，垂直BA方向：N-mgcosθ=macosθ，则N=mgcosθ+macosθ，根据牛顿第三定律可知杆对环的压力为mgcosθ+

【典例4】（等时圆模型）如图所示，圆1和圆2外切，它们的圆心在同一竖直线上，有三块光滑的板，它们的一端搭在墙上，另一端搭在圆2上，三块板都通过两圆的切点，A在圆上，B在圆内，C在圆外。从A、B、C三处同时由静止释放一个小球，它们都沿光滑板运动，则最先到达圆2上的球是

A.从A处释放的球B.从B处释放的球

C.从C处释放的球D.从A、B、C三处释放的球同时到达

【答案】B?

【解析】假设经过切点的板两端点分别在圆1、圆2上，板与竖直方向的夹角为α，圆1的半径为r，圆2的半径为R，则圆内轨道的长度s=2(r+R)cos?α，下滑时小球的加速度a=gcos?α，根据位移时间公式得s=12at2，则t=?2s

【典例5】（斜面图像问题）某研究性学习小组利用图a所示的实验装置探究物块在恒力F作用下加速度与斜面倾角的关系。已知木板OA可绕轴O在竖直平面内转动，板足够长，板面摩擦可忽略不计。某次实验中，质量m=0.1kg的物块在平行于板面向上、F=0.6N的恒力作用下，得到加速度a与斜面倾角的关系图线，如图b所示，已知图中a0为图线与纵轴交点，θ1为图线与横轴交点。(重力加速度g取10m/s2)求：

(1)a0多大？倾角θ1多大？

(2)当倾角θ

【答案】

解：(1)由图象可知，θ=0°，木板水平放置，此时物

F合=F=ma0，

解得：a0=6m/s2，

由图象可知木板倾角为θ1?时，物块的加速度a?=0，

即：?F=mgsinθ1，

解得：θ1=37°；

(2)当木板倾角为θ=30°时，对物块由牛顿第二定律得：

F-mgsinθ=ma1，

解得：a1=1m/s2，

设木块2s末速度为v1，由v1=a1t?，

得：v1=2m/s，

2s内物块位移：s1=12a1t2=2

A.A、B两点的距离为2.4?m

B.货物与传送带间的动摩擦因数为0.5

C.货物从A运动到B过程中，传送带对货物做功为??-11.2J

D.货物从A运动到

【答案】BC?

【解析】A.货物的位移就是AB两点的距离，求出货物的v-t图象与坐标轴围成的面积即可。所以