高子晋-2024-2025学年第2学期-24级专科预防医学1班、医学营养1班《中医学基础》授课计划.docVIP

重庆医药高等专科学校

学期授课计划

2024/2025学年第2学期行课周数：16周学时数：2本学期总学时数：32

课程名称：中医学基础

教材：《中医学》（周少林,第2版，中国医药科技出版社，全国高职高专院校临床医学专业“十四五”规划教材）

授课教师：*高子晋

院部：中医学院

教研室：中医养生保健教研室

授课班级：24级专科临床预防医学1班这个班的准确称呼应去掉临床二字，不是临床学院的，是公共卫生与应急管理学院的班班级。请修改、24级专科临床营养医学1班这个班的准确称呼应是“24级医学营养1班”，请修改

这个班的准确称呼应去掉临床二字，不是临床学院的，是公共卫生与应急管理学院的班班级。请修改

这个班的准确称呼应是“24级医学营养1班”，请修改

撰写人：高子晋

教研室主任：张瑜

院部主任：

教务处处长：

拟定时间：2024年12月28日

教学任务

学时

学时分配

备注

理论教学

实践性教学

模块一中医的基本知识

项目一中医的历史观

项目二中医的哲学观

项目三中医的生命观

项目四中医的疾病观

模块二中医的诊断模式

项目一中医的诊察观

模块三中医的养生与防治

项目一养生

模块四中医治疗措施

项目一中医药物治疗

项目二中医适宜技术

复习或机动

2

2

6

2

2

2

4

10

2

2

2

6

2

2

0

4

2

2

0

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0

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0

2

0

8

0

重庆高校在线开放课程平台、超星学习通软件

合计

32

22

10

周次

授课内容主题

时间安排

（学时）

教学类型

重点概要

课程思政引入载体及目标

备注

1

说课模块一中医基本知识

项目一中医的历史观

任务一：中医学的发展简史及特点

2

理论课

说课；

中医学发展简史、中医学特点

通过梳理中医学发展脉络，达到“引导学生了解优秀传统文化、树立悬壶济世的家国情怀”的思政目标。

2

项目二中医的哲学观

任务一：阴阳五行

2

理论课

阴阳学说、五行学说的基本内容

通过阴阳和五行学说的内容解析，达到“引导学生客观看待事物之间属性、树立正确认识自我与外界关系的辩证观”的思政目标。

3

项目三中医的生命观

任务一：五脏

2

理论课

心、肝、脾、肺、肾的生理功能和生理联系

通过五脏生理功能的解析，达到“引导学生进一步强化整体观、系统观的思维模式”的思政目标。

4

项目三中医的生命观

任务二：气血津液

2

理论课

气、血、津液的概念、生成与功能；气血津液之间的关系

通过对气、血、津液生成来源及代谢运行的解析，达到“促进学生养成规律作息、保养气血的健康生活习惯”的思政目标。

5

项目三中医的生命观

任务三：体质

2

理论课

体质的含义、形成，体质的分类，不同体质的调养方法

通过对不同体质调养方法的介绍，达到“引导学生根据自身的体质，选择适宜的养生方法”的思政目标。

6

项目四中医的疾病观

任务一：病因病机

2

理论课

外感病因、内伤病因、病理产物性病因的概念与特点

通过对病因与基本病机之间关系的解析，达到“引导学生建立审证求因的职业态度、培养严谨求实的职业素养”的思政目标。

7

模块二中医诊断模式

项目一中医的诊察观

任务一：诊法

2

理论课

望闻问切的四诊方法与内容；八纲辩证和脏腑辩证

通过讨论《本草中国》纪录片中“国医大师路志正养生方法”的思路，达到“引导学生认识到中医养生需要具体问题具体分析并持之以恒”的思政目标。

周次

授课内容主题

时间安排

（学时）

教学类型

重点概要

课程思政引入载体及目标

备注

8

模块三中医的养生与防治

项目一养生

任务一：健身功法

2

实践课

养生的意义和方法；功法养生的练习

通过基于望闻问切技能对应的“神圣工巧”的经典论述，达到“引导学生树立精勤钻研的学术精神”的思政目标

9

模块四中医治疗措施

项目一中医药物治疗

任务一：中药

2

理论课

中药的四气五味和升降浮沉药性、中药的煎服法；方剂的组方原则和方剂剂型

通过中药原产地和道地药材的介绍，达到“引导学生坚定热爱家乡、建设家乡的信念”的思政目标

10

项目一中医药物治疗

任务二：方剂（中成药）

2

理论课

常见中成药的功效、适应范围和禁忌症

通过颗粒剂型的创新研发案例，达到“引导学生逐渐树立传承精华、守正创新的中医继承发展观”的思政目标

1