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专题训练：数列综合运用大题

1．（2022·江苏·盐城市第一中学高二阶段练习）有下列3个条件：①；②；③，，成等比数列.从中任选1个，补充到下面的问题中并解答

问题：设数列的前项和为，已知，.

（1）求数列的通项公式；

（2）的最小值并指明相应的的值．

【答案】（1）；（2）=5或者6时，取到最小值.

【解析】（1）因为,

所以，即是公差为2的等差数列，

选择条件①：因为，所以，则，

解得，所以；

选择条件②：因为，所以，解得，

所以；

选择条件③：因为，，成等比数列，

所以，即，解得，

所以；

（2）由（1）可知，，

所以，

因为，所以当或者6时，取到最小值，即

2．（2022·江苏·星海实验中学高二阶段练习）已知数列的前项和为，___________，.在下面三个条件中任选一个，补充在上面问题中并作答.

①；②；③

注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分.

（1）求数列的通项公式；

（2）记，是数列的前项和，若对任意的，，求实数的取值范围.

【答案】（1）；（2）

【解析】（1）选择①，由知，当时，，

由，得，即，

当时，，解得，

所以数列是首项为，公比为的等比数列，

故.

选择②，由知，当时，

由，得，

在中，令，则，满足上式，

所以，即.

选择③，由知，当时，

由，得，

在中，令，则，满足上式，所以.

（2）由（1）知，，所以，

所以数列的前项和为，

对于任意的，，所以，即.

设所以恒成立，

即，所以单调递减，

所以，于是有，

故实数的取值范围为.

3．（2022·福建·莆田第二十五中学高二阶段练习）从条件①，②，③，中任选一个，补充到下面问题中，并给出解答.

已知数列的前项和为，___________.

（1）求的通项公式；

（2）设，记数列的前项和为，是否存在正整数使得.

【答案】（1）答案见解析；（2）答案见解析

【解析】（1）若选择①，因为，所以，

两式相减得，整理得,

即，所以为常数列，而，所以；

若选择②，因为，所以，

两式相减，

得，

因为，

所以是等差数列，所以；

若选择③，由变形得，，

所以，

由题意知，所以，所以为等差数列，

又，所以，

又时，也满足上式，所以；

（2）若选择①或②，，

所以

所以，

两式相减得

，

则，故要使得，即，整理得，，

当时，，所以不存在，使得.

若选择③，依题意，，

所以，

故，

两式相减得：

，则，令，则，

即，令，则，

当时，，

又，故，

综上，使得成立的最小正整数的值为5.

4．（2022·河北·邢台市第二中学高二阶段练习）①为等差数列，且；②为等比数列，且.从①②两个条件中任选一个，补充在下面的问题中，并解答．

在数列中，，________.

（1）求的通项公式；

（2）已知的前n项和为，试问是否存在正整数p，q，r，使得？若存在，求p，q，r的值；若不存在，说明理由.

【答案】（1）；（2）存在，，，﹒

【解析】（1）若选①：设等差数列的公差为d，则，

∴，即．

若选②：设等比数列的公比为q，则，

∴，即；

（2），，

则两式相减得，

，

∴．∵，

∴存在正整数p，q，r，使得，且，，．

5．（2022·吉林·长春市第二中学高二阶段练习）已知数列，其中前项和为，且满足，．

（1）证明：数列为等比数列；

（2）求数列的通项公式及其前项和．

【答案】（1）证明见解析；（2），，．

【解析】（1）证明：由题意，两边同时加3，

可得，

，

数列是以8为首项，2为公比的等比数列．

（2）由（1）可得，则，，

故

．

6．（2021·广西·钟山中学高二阶段练习）已知数列为等比数列，，，，.

（1）求数列?的通项公式；

（2）求数列的前项和.

【答案】（1），；（2）

【解析】（1）设数列的公比为，则，所以，

所以，所以；

（2），所以

.

7．（2022·福建三明·高二阶段练习）已知数列的前项和为，满足，是以为首项且公差不为0的等差数列，成等比数列.

（1）求数列的通项公式；

（2）令，求数列的前项和.

【答案】（1），；（2）.

【解析】（1）由，取可得，又，

所以，则.

当时，由条件可得，两式相减可得，，又，

所以，所以数列是首项为，公比为的等比数列，故，

因为，设等差数列的公差为，

则，由成等比数列，

所以，又，所以解得，故，

（2），

，

.

相减得，

所以，所以

所以.

8．（2022·陕西·府谷县府谷中学高二阶段练习（文））已知数列是公差不为零的等差数列，且成等比数列.

（1）求数列的通项公式；

（2）求数列的前项和.

【答案】（1）；（2）

【解析】（1）设等差数列的公差为d，

因为成等比数列，所以，

解得或（舍去）.

故.

（2）由（1）可得，

故

9．（2022·陕西·长安一中高二阶段练习（文））已知数列的前项和为，，常数，