教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【巩固】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

2.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

3.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

4.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

5.鞋底的花纹主要作用是（??）。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

6.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

7.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

8.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

9.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

10.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

二.填空题(共10题，共58分)

1.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

2.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

3.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

4.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

5.运动的物体都具有（???），它还储存在（???）、（???）和一些（???）中。

6.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

7.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（???）。

8.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

9.食物中的营养通常分为（???）、（???）、（???）、维生素、（???）和（???）。

10.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（???）

2.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

3.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（??）

4.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

5.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（??）

6.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

7.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（??）

8.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（???）

9.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

10.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋