教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

2.食物的消化是从（??）开始的。

A.口腔?????B.食道?????C.胃

3.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

4.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

5.肺是人体重要的（??）器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

6.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

7.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

8.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

9.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

10.下列各组食物全部属于植物类食物的是（??）。

A.蔬菜，水果，牛奶?????B.蔬菜、鸡蛋、米饭，?????C.白菜、水果、面条

二.填空题(共10题，共30分)

1.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

2.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

3.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

6.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

7.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

8.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（???）。

9.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

10.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

2.“美味不可多用”是有科学道理的。（???）

3.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

4.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

5.耳郭属于中耳的一部分。（??）

6.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

7.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

8.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

9.音高和音量没有什么区别。（??）

10.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共30分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有