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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时，不相同的因素是（??）。

A.水量?????B.地点?????C.蒸发时间?????D.盐

2.下列关于加快水的蒸发的说法错误的是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快?????B.空气越干燥，水蒸发得越快?????C.温度越低，水蒸发得越快

3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（??）。

A.??B.??C.

4.在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（??）。

A.边加热边搅拌?????B.轻轻摇晃?????C.静静地放着

5.美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸（??）。

A.还是原来的物质

B.已经不是原来的物质了

C.有部分还是原来的物质，有部分已经不是原来的物质了

6.下面不需要记录于天气日历中的是（??）

A.风向?????B.降雨量?????C.紫外线强度

7.雪花是一种（??）。

A.液体??????B.固体??????C.气体

8.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠（下图），这些小水珠（??）。

A.可能是从杯子里渗出来?????B.可能是杯子里的冰变成的?????C.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的

9.风向标的箭头指向东方，刮的是（??）。

A.东风?????B.西风?????C.南风

10.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）不同的空气会流动形成（???）。

2.空气流动会形成（???）。

3.气象学家通常根据一个地方（???）小时降水量的多少来区分降水的等级。

4.如果我们不断给冰加热，会看到冰会（???）。

5.厨房抽油烟机安装在炉灶的（???），暖气片安装在窗户的（???）。

6.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

7.水的温度较高时，食盐在水中溶解速度（???）；温度相同时，不停搅拌，食盐溶解速度（???）；另外，加快食盐溶解还可以将较粗的食盐颗粒（???）。

8.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（???）、（???）和（???）才能够生存。

9.做风的模拟实验需要用到的材料有（???）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（???）和纸条。

10.水加热时温度会（???），当温度升到（???）℃时会沸腾，当温度降到（???）℃时会结冰。

三.判断题(共10题，共20分)

1.水和冰可以相互转化。（??）

2.工厂可以任意排放废气，不用担心污染空气。（??）

3.做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（??）

4.冰块会沉在水里。（??）

5.把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。（??）

6.如果温度计的管子破裂，我们不可以随手把它丢掉。（??）

7.我们不能用过滤的方法分离水和食盐，但可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。(?)

8.通常情况，水在0摄氏度开始结冰。（??）

9.天气预报只播报明天的降雨情况。（??）

10.被风吹起来的塑料袋里什么都没有。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.简答题(共5题，共26分)

1.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

2.孔明灯为什么会升上高空？

3.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

4.空气对人们的生活有哪些帮助？

5.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

六.综合题(共3题，共24分)

1.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

2.探究题。

小明在测量一杯水的温度时是这样做的：

A.他手拿温度计中间有刻度的部位。

B.把温度计下端浸入水中，没有把结果记录在记录单上。

C.然后马上进行读书，最后把结果记录在记录单上。

1.小明在使用温度计的过程中，错误的操作是________（填“A”“B”“C”）正确的做法应该是__________________。

2.小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出下面两个温度计的读数。

????甲???????????