教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品加答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

2.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

4.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

6.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

7.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

8.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

9.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

10.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

二.填空题(共10题，共50分)

1.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

2.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

3.鼓声是由（???）振动产生的。

4.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

5.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（???）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（???），振动速度（???），声音（???）。

6.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

7.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

8.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

9.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

10.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

2.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

3.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

4.敲击音叉时，音叉没有能量产生。（??）

5.声音的高低可以用音高描述。（??）

6.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

7.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

8.不同的物体发出的声音不同。（?）

9.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

10.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共22分)

1.根据实验装置图完成