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2024年福建省厦门市单招（计算机）测试题库

第一部分单选题(30题)

1、以下关于关系二维表的叙述中，错误的是________。

A.二维表是元组的集合

B.关系模式反映了二维表静态结构

C.对二维表操作的结果仍然是二维表

D.关系模式确定后，二维表的内容是不变的

【答案】：D

【解析】本题可根据关系二维表的相关概念和性质，对每个选项进行逐一分析。选项A在关系数据库中，二维表由行和列组成，每一行称为一个元组，整个二维表可以看作是元组的集合。例如一个学生信息表，每一行代表一个学生的信息，这些行的集合构成了整个学生信息二维表。所以“二维表是元组的集合”这一叙述是正确的。选项B关系模式是对关系结构的描述，它定义了关系的名称、属性（列）以及属性的类型等信息，反映了二维表的静态结构。例如定义一个学生关系模式，包含学生的学号、姓名、年龄等属性，这就确定了学生信息二维表的基本结构。所以“关系模式反映了二维表静态结构”这一叙述是正确的。选项C在关系数据库中，对二维表进行的各种操作，如选择、投影、连接等，其操作结果仍然是一个二维表。例如从学生信息表中筛选出年龄大于20岁的学生，得到的结果还是一个二维表，只是行数可能减少了。所以“对二维表操作的结果仍然是二维表”这一叙述是正确的。选项D关系模式确定后，它只是规定了二维表的结构，即表有哪些列以及列的数据类型等，但二维表的内容是可以动态变化的。可以向表中插入新的元组（行）、删除已有的元组，或者修改元组的属性值。例如学生信息表，可能会有新的学生入学，需要插入新的记录，也可能有学生退学，需要删除相应记录。所以“关系模式确定后，二维表的内容是不变的”这一叙述是错误的。综上，答案选D。

2、以下选项中，数值相等的一组数是_______。

A.十进制数54020与八进制数54732

B.八进制数136与二进制数1011110

C.十六进制数F4与二进制D.八进制数73与十六进制数73

【答案】：B

【解析】本题可根据不同进制数之间的转换规则，将各选项中不同进制的数统一转换为某一种进制（如十进制），再判断数值是否相等。选项A-**将八进制数\(54732\)转换为十进制数**：根据八进制数转换为十进制数的方法，从右至左用每个数位上的数字乘以\(8\)的相应位数次幂（幂次从\(0\)开始），然后将各个结果相加。八进制数\(54732\)转换为十进制数为：\(2\times8^0+3\times8^1+7\times8^2+4\times8^3+5\times8^4\)\(=2\times1+3\times8+7\times64+4\times512+5\times4096\)\(=2+24+448+2048+20480\)\(=23002\)而十进制数\(54020eq23002\)，所以选项A中两个数不相等。选项B-**将八进制数\(136\)转换为二进制数**：由于八进制的每一位对应二进制的三位，将八进制数的每一位转换为对应的三位二进制数即可。八进制数\(1\)转换为二进制是\(001\)，八进制数\(3\)转换为二进制是\(011\)，八进制数\(6\)转换为二进制是\(110\)，所以八进制数\(136\)转换为二进制数是\(001011110\)，去掉前面的\(0\)后为\(1011110\)。因此，选项B中两个数相等。选项C-**将十六进制数\(F4\)转换为二进制数**：十六进制的每一位对应二进制的四位，十六进制数\(F\)转换为二进制是\(1111\)，十六进制数\(4\)转换为二进制是\(0100\)，所以十六进制数\(F4\)转换为二进制数是\)，与二进制数\)不相等，所以选项C错误。选项D-**将八进制数\(73\)和十六进制数\(73\)分别转换为十进制数**：-八进制数\(73\)转换为十进制数为：\(3\times8^0+7\times8^1=3\times1+7\times8=3+56=59\)。-十六进制数\(73\)转换为十进制数为：\(3\times16^0+7\times16^1=3\times1+7\times16=3+112=115\)。由于\(59eq115\)，所以选项D中两个数不相等。综上，答案是B。

3、在Excel2003中，当单元格引用无效时，产生的错误提示信息是。

A、#Null！B、#NUM！C、#REF！D、#VALUE！

【答案】：C

【解析】本题可根据Excel2003中不同错误提示信息的含义来判断当单元格引用无效