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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.同种植物的叶子，它们的（?）是相同的。

A.颜色????B.大小????C.形状

2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

3.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（???）

A.固定长度的物体?????????B.手

4.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

5.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

6.叶长在（??）上。

A.根?????B.茎????C.叶

7.下面各图中，（?）是柳树的叶。

A.?????B.?????C.?

8.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

9.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（???）

A.????B.???C.

10.松树叶是（??）。

A.红色的?????B.扇形的?????C.细长的

二.填空题(共10题，共70分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

3.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

6.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

7.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

8.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

9.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

10.我们生活中常见的尺子的名称。

三.判断题(共10题，共20分)

1.天天的纸蛙跳得远。（??）

2.纸带上的小格可以不相同。（?）

3.为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次测量。（??）

4.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。（??）

5.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（?）

6.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

7.植物能释放氧气，净化环境。（??）

8.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（?）

9.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

10.桑树叶表面是光滑的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下面这片叶子找不到家了，请你用连线的方式帮它找到家。

五.简答题(共5题，共25分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

2.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。

（1）泽雨的纸蛙跳得远。（??）

（2）两个纸蛙跳得一样远。（??）

3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.B

6.B

7.C

8.C

9.C

10.C

二.填空题

1.纸带；棉线；小棒

2.（1）起点；（2）终点

3.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的

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