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2010-2023历年重庆市重庆一中高一月考物理试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.如图所示，均匀T型物块A质量为m，夹在两个相同的水平垫板中，A与垫板间的动摩擦因数为μ，当垫板B、C以相同的水平速率v1对称且匀速地向两侧退开时，若要使A以速率v2匀速前移，作用在A中央位置上与v2同向的水平拉力F的大小满足（??）
A.Fμmg??????D.不能确定
参考答案：A试题分析：物体A对垫板的压力均为，接触面上的摩擦力，由于物体A同时相对于垫板有两个方向的运动，所以接触面上的摩擦力与力F有一定的夹角，因此物体A以速率v2匀速运动时，，故选项A正确．
考点：滑动摩擦力．
2.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述不正确的是（??）
A．牛顿发现了万有引力定律，但没能测出引力常量
B．引力常量的大小等于两个质量为1kg的物体相距1m时的相互吸引力
C．以牛顿运动定律为基础的经典力学适用于研究“神舟9号”飞船的高速发射
D．万有引力定律的发现解释了天体运动的规律，并预言了海王星的存在
参考答案：B试题分析：牛顿在前人的工作的基础上总结发现了万有引力定律，并由库仑利用扭秤实验测量出了引力常量，故选项A正确；引力常量是计算万有引力时需要一个重要的常量，没有具体的物理意义，故选项B错误；“神州9号”飞船发射时速度比较小，适用于经典力学范围，故选项C正确；万有引力定律的发现解释了天体运动的规律，根据万有引力定律和对天王星轨道的观察计算，预言了海王星的存在，故选项D正确．
考点：万有引力定律．
3.（16分）如图所示，薄平板A长L=1m，质量为kg，放在水平地面上，在A上最右端处放一个质量kg的小物体B，已知A与B之间的动摩擦因数，A、B两物体与桌面间的动摩擦因数均为，最初系统静止。现在对板A右端施一大小为F=36N的水平恒力作用并开始计时，则：（取m/s2）
（1）A、B两物体分离时F的功率P；
（2）在t=5s时B与平板A左端的距离x；
（3）在t=5s内平板A克服摩擦力做的功W。
参考答案：（1）??（2）?（3）试题分析：（1）对B有：???对A有：
又有，综上方程可?
（2）A和B分离后：
B以的初速度作大小为的匀减速直线运动；A以的初速度作大小为的匀加速直线运动
???
（3）由上可知5s末A板的瞬时速度为，对A物体在前5s内运用动能定理则有所以解得????
考点：牛顿第二定律；匀变速运动规律；动能定理；功率．
4.某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。
（1）实验中木板略微倾斜，这样做?????。
A.是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示，图中的点皆为计时点）求得小车获得的速度为????????????m/s（保留三位有效数字）。
（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是??????。
A.W∝???????????????????B.W∝???????????C.W∝???????????????????D.W∝
参考答案：（1）CD????（2）2.00???（3）AB试题分析：（1）小车倾斜可以用重力沿斜面的分力平衡小车与木板及纸带与限位孔之间的摩擦，从而使橡皮筋做的功等于小车合外力做的功，也可以使橡皮筋松弛后小车做匀速运动，故选项CD正确
（2）橡皮筋松弛后做匀速运动，所以获得的速度
（3）图像中是抛物线，选项A中应该是双曲线，故错误；选项B中的曲线应该是过原点向下弯曲，故错误选项CD中可能．
考点：探究功与速度的关系实验的原理与设计、数据处理．
5.下列关于力对物体做功的说法，正确的是（???）
A．滑动摩擦力对物体只能做负功
B．静摩擦力对物体可能做负功
C．有力对物体做正功，物体的速度一定增大
D．做功的多少与力的大小相关，力越大，这个力所做的功一定越多
参考答案：B试题分析：A、当滑动摩擦力的方向与速度方向相同时，滑动摩擦力对物体做正功；错误
B、静摩擦力与物体运动方向相反时就对物体做负功；正确
C、虽然有力对物体做正功，但多个力
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