2025年中国国际标准化青年英才暨IEC青年专家选培活动正式启动.pptxVIP

2025年中国国际标准化青年英才暨IEC青年专家选培活动正式启动汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动背景

2.活动目标

3.活动内容

4.选拔标准

5.培训体系

6.活动组织

7.活动时间与地点

8.参与方式

9.预期成果

01活动背景

国家标准化战略战略规划我国已发布《国家标准化发展纲要》，提出到2025年，国家标准数量达到3万项以上，国家标准平均制定周期缩短至18个月以内。重点领域聚焦新一代信息技术、高端装备、新材料、生物医药等战略性新兴产业，以及关系国计民生和公共安全的领域，加快构建新型标准体系。国际地位我国积极参与国际标准化活动，截至2020年，我国在国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）担任主席、副主席、技术委员会主席等职务的专家达300余人。

国际标准化发展趋势趋势一：融合创新国际标准化逐步向融合创新方向发展，物联网、大数据、人工智能等新技术标准成为焦点。全球标准制定组织已发布超过500项相关标准。趋势二：区域合作区域合作日益加强，如亚太经合组织（APEC）、欧盟（EU）等区域组织在标准化领域的合作不断深入，推动区域标准化一体化。趋势三：绿色低碳绿色低碳发展成为国际标准化的重要方向，全球已有超过1000项与绿色低碳相关的国际标准，旨在促进可持续发展。

青年人才在标准化中的作用创新推动力青年人才具有敏锐的创新思维，对标准化工作的创新发展具有重要意义。据统计，我国青年专家在标准制定中贡献的提案占比超过30%。国际化桥梁青年人才在参与国际标准化活动中发挥着桥梁作用，促进我国标准与国际接轨。近年来，我国青年专家在ISO、IEC等国际组织参与的项目数量逐年增长。人才培养基础青年人才是标准化事业的后备力量，培养青年人才是推动标准化发展的重要基础。通过各类培训和实践活动，提升青年人才的专业技能和综合素质。

02活动目标

培养青年标准化人才培训体系建立涵盖基础理论、专业知识、实践技能的培训体系，通过线上和线下相结合的方式，已累计培训青年人才超过5000人次。实践锻炼提供实习、项目参与等实践机会，让青年人才在真实环境中锻炼能力，近三年来，参与实践项目的青年人才达到3000余人次。激励机制设立青年标准化人才奖励基金，激励优秀青年人才投身标准化事业，已评选出100余名青年标准化人才获得表彰。

提升中国在国际标准化中的影响力标准输出推动中国标准‘走出去’，截至2021年，我国在国际标准中贡献的比例达到20%，发布国际标准数量超过1000项。话语权提升积极参与国际标准化活动，我国专家在国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）中担任重要职务，提升了中国在国际标准化中的话语权。国际合作加强与国际标准化组织的合作，通过双边和多边合作机制，共同推动全球标准化进程，已有超过50个国家和地区参与相关合作项目。

促进标准化领域国际合作交流互鉴举办国际标准化论坛和研讨会，促进不同国家和地区在标准化领域的交流与互鉴，已有来自30多个国家的专家参与交流活动。联合研发推动标准化领域的技术创新和联合研发，与多个国家和地区开展合作项目，共同研发的国际标准项目超过10项。人才交流实施国际标准化人才交流计划，选拔优秀青年人才赴海外学习交流，已有200多名青年人才受益于这一计划。

03活动内容

选拔流程报名申请符合条件的青年人才通过线上平台提交报名申请，报名截止后，将进行初步筛选，确保申请者符合基本条件。资格审查对报名者进行资格审查，包括学历背景、专业能力、工作经验等方面，确保选拔过程的公平公正，审查通过者进入下一环节。综合评估组织专家对候选人进行综合评估，包括笔试、面试、实践能力测试等，最终选拔出具备潜力的青年标准化人才。

培训课程设置基础理论系统学习标准化基本理论，包括标准化原理、标准制定流程、标准实施等，课程时长总计60学时。专业实务结合实际案例，深入探讨标准化在特定领域的应用，如智能制造、绿色环保等，实践操作课程占培训总课时的40%。国际视野开设国际标准化课程，介绍全球标准化发展趋势和国际合作机制，拓宽学员的国际视野，课程设计时长为30学时。

实践活动安排实习机会提供在标准化机构、企业等单位的实习机会，让学员在实践中提升技能，每年安排至少100名学员参与实习。项目参与鼓励学员参与国家级、行业级标准化项目，通过实际项目操作，增强学员的团队协作和项目管理能力，项目参与率达80%。国际交流组织学员参加国际标准化交流活动，拓宽国际视野，提升国际沟通能力，每年至少组织2次国际交流活动。

04选拔标准

基本条件年龄要求申请人年龄应在35周岁以下，具有大专及以上学历，具备一定的标准化理论知识或实践经验。专业背景专业背景为工程、管理、法律等相关领域，有志于从事标准化工作，对标准化有浓厚兴趣。语言能力具备良好的英语听说读写能力，能