2025届上海市市西中高考模拟（8）语文试题含解析.docVIP

2025届上海市市西中高考模拟（8）语文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、在横线处填写作品原句。

①文言文中“孔明所谓诸有作奸犯科者……非不甚严也”一句，其意出自诸葛亮《出师表》，原句是“___，___，以昭陛下平明之理，____，____。”

②翻译家楚图南，他的名字化用了庄周《逍遥游》中的“背负青天，__，___”。

③某位同学对自己高一高二虚度了光阴感到后悔，决心在高三努力学习。用古诗文名句来说，此可谓“___，_____”。

2、下面是高三（1）班新年联欢晚会的一段开场白，请根据要求作答。

甲：尊敬的老师们，感谢各位莅临寒舍，参加元旦联欢会！

乙：作为老师们的高足，我们济济一堂，享受这美好时光！

甲：_______________________！

乙：来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！

（1）文段中有三个不得体的词语，请找出来并修改。

（2）请仿照画横线的句子的形式，在横线处补写一句话。要求符合语境，句式相同。

3、阅读下面一首诗歌，请根据你对诗句的理解，选择立意不恰当的一项（）

断句

邵燕祥

走在秋天的田野上

我问老托尔斯泰：

一切成熟了的

都必须低垂着头么？

A．成熟需低头处事，抬头做人 B．做一个成熟的人

C．成熟何须低头 D．低垂着头才是成熟

4、阅读下面材料，完成下列小题

美是什么？从字源学看，根据《说文解字》：羊大则美，认为羊长得很肥大就“美”。这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受（好吃）有直接关系。

另种看法是羊人为美。从原始艺术、图腾舞蹈的材料看，人带着羊头跳舞才是“美”字的起源，“美”字与“舞”字与“巫”字，最早是同一个字。这说明，“美”与原始的巫术礼仪活动有关，有某种社会含义在内。

如果把“羊大则美”和“羊人为美”统一起来，就可看出：一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关；另方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。（）

在日常生活中，“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，使“美”这个词泛化了。它并不能完全等于英文的“beauty”，而经常可以等同于一切肯定性的审美对象。就是说，把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象就都叫“美。”

1．下列句中标点使用有误的一项是（）

A．这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受（好吃）有直接关系。

B．就是说，把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象就都叫“美。”

C．一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关；另方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。

D．在日常生活中，“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，使“美”这个词同化了。

B．中国传统把一切能作为欣赏对象的事物经常都叫“美”,使“美”这个词泛化了。

C．由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，“美”这个词被泛化了。

D．中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，使“美”这个词同化了。

3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．这两种对“美”字来源的解释有个共同趋向，都说明美的存在，离不开人的存在。

B．说明美的存在，离不开人的存在，从两种对“美”字来源的解释就可以看出。

C．这两种对“美”字来源的解释有个共同趋向，都说明人的存在，离不开美的存在。

D．说明人的存在，离不开美的存在，从两种对“美”字来源的解释就可以看出。

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题落星寺①（其三）

黄庭坚

落星开士②深结屋，龙阁老翁③来赋诗

小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。

宴寝清香与世隔，画图妙绝无人知。

蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。

（注）①落星寺：在都阳湖北，庐山南。相传天降巨星化为岛，寺即因此得名。②开士：和尚。③龙阁老翁：泛指文人墨客。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A