水处理微生物课件第八章.pptxVIP

第八章微生物生态学本章主要内容：第一节基本概念第二节自然界中的微生物第三节微生物之间的关系

010203生态系统：在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。生态学：研究生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系微生物生态学：研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系基本概念

其它的原核微生物空气中的微生物

分布特点：1．无原生的微生物区系2．来源于土壤、水体及人类的生产、生活活动.3．种类主要为真菌和细菌，一般与其所在环境的微生物种类有关4．数量取决于尘埃数量5.在空气中的停留时间和尘埃大小、空气流速、湿度、光照等因素有关6．与人类生活关系密切0102第二节自然界中的微生物）

二、水体中的微生物

一）江河水特点：

1)数量和种类与接触的土壤有密切关系；2）分布上更多的是吸附在悬浮在水中的有机物上及水底；3)淡水中的微生物是可以运动的，而且某些淡水中的细菌例如柄细菌具有很异常的形态，这些异常形态使得菌体的表面积与体积之比增加，从而使这些微生物能有效地吸收有限的营养物；4）靠近城市或城市下游水中的微生物多，并且有很多对健康不利的细菌，因此不宜作为饮用水源；5）水体自身存在自我净化作用：其它的原核微生物

（二）海水

1）嗜盐，真正的海洋细菌在缺少氯化钠的情况下是不能生长的。

2）低温生长，除了在热带海水表面外，在其它海水中发现的细菌多为嗜冷菌。

3）耐高压（特别是生活在深海的细菌），少数微生物甚至可在600个大气压下生长，

4）大多数海洋细菌为G—细菌，并具有运动能力；

其它的原核微生物

（三）水体的富营养化作用和“水花”、“赤潮”

当水体接受了大量的有机物或无机物.由于水中含有过多的含氮、磷等的营养物质，引起藻类过量生长，产生大量的有机物（藻类）异养微生物氧化这些有机物，耗尽水中的氧，使厌氧菌开始大量生长和代谢，并分解含硫化合物，产生H2S，从而导致水有难闻的气味，并由于缺氧引起鱼和好氧微生物的死亡，最终引起水出现大量沉淀物和水体颜色异常。上述过程又称富营养化作用，它是水体受到污染并使水体自身的正常生态失去平衡的结果。在水体的富营养化作用中，藻类、蓝细菌等的大量繁殖使水体出现颜色，并变得浑浊，许多藻类团块漂浮在水面上，从而形成所谓的“水花”或“水华”（waterbloom）在海洋中，某些甲藻类大量繁殖也可也可以形成水花，从而使海水出现红色或褐色，即所谓的赤潮或红潮（redtides）。其它的原核微生物

土壤中的微生物

土壤微生物的数量和分布主要受到营养物、含水量、氧、温度、pH等因子的影响，并随土壤类型的不同而有很大变化。

土壤微生物的数量和分布受季节影响；

微生物的数量也与于土层的深度有关，一般土壤表层微生物最多，随着土层的加深，微生物的数量逐步减少。其它的原核微生物

工农业产品上的微生物

微生物引起的工业产品的霉腐食品、农副产品上的微生物

自然环境中的微生物一般都不是单独存在的，存在个体、种群、群落和生态系统从低到高的组织层次群体（population）：具有相似特性和生活在一定空间内的同种个体群，是组成群落的基本组分。群落（community）：在一定区域或一定生态环境内，各种生物群体构成的一个生态学结构单位，群落中各生物群体之间存在各种相互作用。生态系统（ecosystems）：生物群落和它们所生活的非生物环境结合起来的一个整体。生态系统是生物圈的组成单元，生物圈内的任何一个相对完整的自然整体都可以被看作为生态系统，如一个池塘，一片森林，一个污水处理池，等等。生物圈（biosphere）：地球上所有生物及其所生活的非生命环境的总称。第三节微生物之间的关系

一微生物之间的关系1互生关系：互利互生。★两种不同种的生物生活在一起时，一方为另一方提供有利的生活条件。彼此又能单独生活。氧化塘中的藻类和细菌。CO2+光O2藻类废水中的有机物好氧细菌无机物CO2

猎食关系★例如，原生动物和细菌间。原生动物吃掉一部分细菌，促进生物的凝聚作用，使出水清澈。但细菌被吃过多或活性污泥的结构破坏过大，就会产生不利的影响。一种生物以另一种生物为食料。两种不同种的生物共同生活在一起，互相依赖，形成一个相互分工的生理整体不能分开。二共生关系

四寄生关系一种生物生活在另一种生物体内，取得营养用以生长和繁殖。但使后者生长受到影响。？噬菌体细菌放线菌五拮抗关系一种微生物产生不利于另一种微生物生存的代谢产物，该代谢产物能使另一种微生物生长受抑制甚至死亡。？例如：青霉产生青霉素抑制细菌生长繁殖

二有机废液无机化过程中微生物的生长关系细菌游泳型纤毛虫固着型纤毛虫轮虫▲1水体刚受污染，细菌数目增