以戏促语：戏剧教学法在小学英语高年段口语教学的行动探究.docx

以戏促语：戏剧教学法在小学英语高年段口语教学的行动探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的基础时期，对于学生未来英语能力的发展起着至关重要的作用。我国对小学英语教育重视程度不断提高，教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面，强调学生能够在真实情境中运用英语进行有效交流。

然而，当前小学英语教学仍面临诸多困境。一方面，受传统教学观念和应试教育的影响，部分教师过于注重语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生