第二单元:百分数应用综合“进阶版”专项练习-2023-2024学年六年级数学下册典型例题系列(解析版)人教版.docxVIP

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2023-2024学年六年级数学下册典型例题系列

第二单元:百分数应用综合“进阶版”专项练习

一、填空题。

1.阳阳家买了一辆国产轿车,车的售价为17.4万元,其中计税价格为15万元,按规定应按计税价格的10%缴纳车辆购置税。阳阳家买这辆车一共花了()万元。

【答案】18.9

【分析】购车款等于车的售价加上购置税款,购置税款等于计税价格乘税率10%,据此解答。

【详解】

(万元)

阳阳家买这辆车一共花了18.9万元。

2.某品牌的衬衣在“6.18”当天搞促销活动。A商场“五折”销售,B商场按“每满100元减50元”的方式销售。张叔叔想买一件标价为420元的这种品牌衬衣,去A商场购买需要付()元,去B商场购买需要付()元。

【答案】210220

【分析】由题意可知,按五折销售,即按原价的50%销售,若在A商场购买,则根据原价×折扣=现价,即用420乘50%即可;若在B商场销售,则满几个100元就减去几个50元,据此解答即可。

【详解】420×50%=210(元)

420÷100=4(个)??20(元)

420-4×50

=420-200

=220(元)

则去A商场购买需要付210元,去B商场购买需要付220元。

3.小东把2000元压岁钱存入银行,定期2年,年利率2.25%,到期时一共取回利息()元。

【答案】90

【分析】到期取款时银行多支付的钱叫利息,根据利息=本金×利率×存期,列式计算即可。

【详解】2000×2.25%×2

=2000×0.0225×2

=90(元)

到期时一共取回利息90元。

4.在四月读书节期间,新华书店举行课外读物“买四赠一”活动。张明购买了10本原价为16.8元的图书,相当于打()折,他只需付()元。

【答案】八134.4

【分析】张明购买了10本原价为16.8元的图书,课外读物“买四赠一”,则张明总共得到10本书,根据优惠活动,张明只买了8本书,赠送了2本;打的折数是用8本书的价格除以10本书的价格,张明需要付的钱是8本书的价格。据此可得出答案。

【详解】新华书店举行课外读物“买四赠一”活动,张明总共购买了10本书,则根据活动张明买了8本书,赠送了2本,则:

,即相当于打八折。

他只需要付:(元)

【点睛】本题主要考查的是打折相关知识点,解题的关键是熟练掌握折扣的含义及应用,进而得出答案。

5.某地对购房需要缴纳的契税制定如下规定。王叔叔首次购房,他应缴纳契税()万元。

房屋类型

建筑面积(m)

缴纳契税

首套房

小于90

总房款的1%

90~144

总房款的1.5%

大于144

总房款的3%

二套房

总房款的3%

【答案】6.9

【分析】首先根据王叔叔是首次购房,且房屋建筑面积是100m,可在表格中找到所适用的税率是1.5%,然后用总房款乘税率就可以得到应缴纳多少万元契税。

【详解】460×1.5%=6.9(万)

他应缴纳契税(6.9)万元。

【点睛】灵活运用契税=总房款×税率是解答的关键。

6.2020年6月1日,李克强总理在考察山东时表示,地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上”一样,是中国的生机。小明的爸爸采购了一大批服装准备摆地摊,已知每套服装进价为240元,出售标价为360元,为了吸引顾客,小明爸爸准备打折销售,但要保证利润不低于20%,那么至多可打()折。

【答案】八

【分析】已知每套服装进价为240元,要保证利润不低于20%,即售价比进价至少高20%,把进价看作单位“1”,则售价是进价的(1+20%),单位“1”已知,用进价乘(1+20%),求出每套服装的售价;

已知每套服装标价是360元,用售价除以标价,求出售价是标价的百分之几,再把百分数转化成折扣即可。

【详解】售价:

240×(1+20%)

=240×1.2

=288(元)

折扣:

288÷360×100%

=0.8×100%

=80%

80%=八折

要保证利润不低于20%,那么至多可打八折。

【点睛】理解“利润不低于20%”的含义,找出单位“1”,单位“1”已知,根据百分数乘法的意义求出售价,再运用求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算,求出折扣。

二、选择题。

7.亮亮家的便民小超市去年营业额比今年少20%,则今年营业额比去年增加(????)。

A.一成 B.一成五 C.二成 D.二成五

【答案】D

【分析】把今年的营业额看作单位“1”,去年的营业额是今年的(1-20%)。两年营业额之差÷今年营业额×100%=今年营业额比去年增加百分之几,百分之几十几就是几成几。

【详解】今年的营业额看作单位“1”,

20%÷(1-20%

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