第4课《海燕》练习（含答案）2024-2025学年统编版语文九年级下册.pdfVIP

第4课《海燕》练习

一、现代文阅读

1．课文《海燕》综合运用了多种表现手法，请按要求完成下题。

(1)课文大量运用象征手法，请分别指出海燕，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、狂风、雷声、闪

电，大海这四类事物的象征意义。

(2)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

2．下面的句子富有表现力，请结合语境，从词语运用的角度品析其中的妙处。

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

二、字词书写

3．阅读下面的文字，回答问题。

大海苍芒，雷声轰响，狂风将斐翠般的波浪甩到悬涯上，闪电的影子在大海里wānyán

游动。海鸥飞窜，海鸭呻呤，企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧，翅膀掠过波浪，发出胜

利的yù言家的叫喊。

1

（）给加点的字注音或根据拼音写字词。

wānyán（）飞窜（）胆怯（）掠过（）yù言家（）

2

（）文段中有四个错别字，请找出来并改正。

错别字

改正

4．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观

语文世界里，有着丰富的宝藏。而这些宝藏，要靠我们自己去发现，去挖

jué()。……一个疑问的提出，一次想像的展开，一句妙语的解读……都会带给你快乐

和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bānlán()的语文世界，去采xié()

美丽的花朵。

5．给加点字注音。

翡翠()飞沫()胆怯()

呻吟()掠起()苍茫()

三、选择题

6．下列有关分析正确的一项是（）

读现代诗歌要注意表现形式。诗歌一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。①分

行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，提高了表现力。②押韵使诗歌具有音韵美，

诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。如，你是一树一树的花开，是燕在梁

——

间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！

A“”“”

．语段中加点的诗歌呢喃分别是名词、动词。

B①“”“”

．语段中句有搭配不当的语病，可将提高改成增强。

C．语段中的破折号表示声音的延长。

D．语段中①②句可以互换顺序。

7．下列表述正确的一项是（）

惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。惊蛰雷

鸣最引人注意。现代气象科学表明，惊蛰前后之所以有雷声，是因为大地湿度渐高，促使近

地面热气上升，或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于

“”

我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。惊蛰始雷的说法仅与沿长江流域的气候

规律吻合。

A“”“”“”“”

．惊蛰是名词，最是形容词，春雷始鸣是主谓短语，听到雷声是动宾短语。

B“”

．语段画波浪线的句子中，与沿长江流域的气候规律作状语。

C“”

．从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。

这是转折关系复句。

D．语段中画横线句子的标点符号使用正确。

四、基础知识综合

8．请运用积累的知识，回答问题。

①雷声hōng响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层

巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

③看吧，它飞舞着，像个精灵