势能的变化与机械功多媒体教学课件.pptVIP

创设情境例1.零上5oC和零下5oC（都是具有相反意义的量）例2.收入50元和支出23元例3.高于海平面8848米和低于海平面155米讨论:上面这些例子中出现的各对量，虽然内容不同，但有一个共同特点，这个共同的特点是什么?归纳一般的，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，用过去学过的数表示；把与意义相反的量规定为负的，用学过的数（0除外）前面放上一个“–”（读作“负”）号来表示。例如，–5读作负5游戏：走路例1.零上5oC和零下5oC.规定零上为正,零上5oC记作5oC,零下5oC记作–5oC(读作负5oC).例2.收入50元和支出23元.规定收入为正,收入50元记作50元,支出23元记作–23元.例3.高于海平面8848米和低于海平面155米.规定高于海平面为正,高于海平面8848米就用8848米表示,低于海平面155米记作–155米定义像–1、–5、–155、–23等这样的一种新数就叫作负数。过去学过的那些数（0除外），如1、2、5、8848、50等叫作正数正数前面有时可以放上“+”（读作“正”）号，如5可以写成+5,“+”号可以省略。游戏：找队伍注意:0既不是正数也不是负数判断:“一个数如果不是正数，必定就是负数。”这句话对不对，为什么？交流反思问题:1.0表示什么？2.读出下列数或式子？+3，–2，3+2，3–2小知识：包装袋上误差值的表示方法考考你1.一个物体可以上下移动,如果设向上移动为正,那么向下移动1米应记作____米,7米的意义是____.2.把下列各数填入所在的集合里:1,–0.10,－,–789,325,0,–20,10.1正数集合{…}负数集合{…}3.观察下面依次排列的一列数,找出规律并填空,你能说出第100个数吗?(1).1,–1,1,–1,1,–1,_____,____,____,…;(2).1,–2,3,–4,5,–6,___,____,____,….58例1.零上5oC和零下5oC零上5oC零下5oC4．1势能的变化与机械功 核心要点突破课堂互动讲练课前自主学案知能优化训练4.1课标定位学习目标：1.理解什么是重力势能和弹性势能．2．掌握重力做功与重力势能的关系，掌握弹力做功与弹性势能的关系．3．理解势能的相对性．重点难点：重点：重力势能的变化与重力做功的关系；重力做功与路径无关．难点：重力势能Ep是标量，但有正负；重力做功是重力势能转化的量度．课标定位课前自主学案一、研究重力做功跟重力势能变化的关系1．重力势能的大小(1)定义：物体由于被举高而具有的能量叫做_______________．物体的重力势能等于它所受重力和它的高度的乘积．(2)表达式：_______________(3)单位：在国际单位制中，重力势能的单位为__________，符号为J.重力势能Ep＝mgh焦耳2．重力做功跟重力势能的变化(1)重力做功与重力势能的关系可以写为W＝_____________________，式中W为_______________，Ep1为___________________________，Ep2为___________________________，ΔEp为________________．(2)当重力对物体做正功时，物体的重力势能_______；当重力对物体做负功时，物体的重力势能_________．Ep1－Ep2＝－ΔEp重力所做的功物体在初始位置的重力势能物体在末位置的重力势能重力势能的增量减少增加思考感悟1．2011年7月由于连续强降雨，我国四川省多处发生了大面积的山体滑坡，摧毁了大量的道路、桥梁和建筑物，给当地的人民造成巨大的生命和财产损失．在平常稳重安静的山哪里来的如此大的能量？提示：由于山体滑波、泥石流产生，巨大的山石从山上滑落下来．而山石的质量很大，又处在很高的位置，因此具有很大的势能，在下滑过程中，因为重力做功，山石会获得巨大的动能，所以具有非常大的破坏力．二、重力做功跟路径无关1．重力对物体做的功只跟物体的____________和_________的高度有关，而跟物体经过的________无关．2．重力势能具有