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TOC\h内容简介
目录
2008年暨南大学管理学院850管理学考研真题(回忆版,不完整)
2009年暨南大学管理学院849管理学考研真题(回忆版,不完整)
2010年暨南大学管理学院827管理学考研真题(含部分答案)
2011年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题(含部分答案)
2012年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2013年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2014年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2015年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2016年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2017年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2018年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2019年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
内容简介
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料,通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型,了解常考章节与重要考点,有效指明复习方向。
为了帮助参加暨南大学“管理学[专业硕士]”考试科目的考生复习备考,精心编写了配套辅导用书:
1.暨南大学管理学院管理学[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
2.暨南大学管理学院管理学[专业硕士]考研全套资料
3.罗宾斯《管理学》(第13版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
4.罗宾斯《管理学》(第13版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】
5.周三多《管理学——原理与方法》(第7版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
6.周三多《管理学——原理与方法》(第7版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】
本书收录了暨南大学“管理学[专业硕士]”2008~2019年的考研真题(注意:部分年份的科目代码会有变动,各年真题的科目代码也可能不一样),部分年份的真题为不完整的回忆版。本书提供了2010年、2011年考研真题的部分答案及详解(注意:其他年份真题没有提供答案,为此我们十分抱歉)。历年真题是很有价值的复习备考资料,通过研习考研真题,可以了解本考试科目的出题风格、难度及命题点。
说明:本考试科目近年的科目代码和名称为833管理学[专业硕士],以往年份使用的科目代码和名称有849管理学、850管理学、827管理学等。
编辑部
目录
2008年暨南大学管理学院850管理学考研真题(回忆版,不完整)
2009年暨南大学管理学院849管理学考研真题(回忆版,不完整)
2010年暨南大学管理学院827管理学考研真题(含部分答案)
2011年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题(含部分答案)
2012年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2013年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2014年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2015年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2016年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2017年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2018年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2019年暨南大学管理学院833管理学[专业硕士]考研真题
2008年暨南大学管理学院850管理学考研真题(回忆版,不完整)
科目代码:850
科目名称:管理学
三、简答题
1请解释:“管理者不要做别人能做的事,而只能做那些必须由自己来做的事。”
2目标管理是什么?目标设置时应该注意的问题有哪些?
3领导的权力包括什么?
4影响计划工作的权变因素有哪些?
四、论述题(选一道题做)
1管理幅度和管理层次是什么?影响管理幅度和管理层次的因素有哪些?
2非正式沟通的特点是什么?管理者应该如何对待?
五、案例分析题(抱歉,本题没有提供具体案例)
1
(1)三个部门经理采用的是什么领导方式?所产生的结果是什么?
(2)每种领导方式都是在特定环境下有效的,这个说法对不对,为什么?
2案例说明:此题案例中比较了60年代和90年代的几个五百强企业,如通用和丰田(用表格来比较,用来说明60年代通用做的好,但在90年代丰田取代了它的地位),案例中对在90年代获得成功的企业做了一些原因分析,并称这些企业为所谓的“明星企业”,其中提到了团队,管理层的减少等。
(1)“明星企业”形成的原因?
(2)怎样进行组织变革才能成为“明星企业”?
2009年暨南大学管理学院849管理学考研真题(回忆版,不完整)
科目代码:849
科目名称:管理学
一、选择题
1深层的企业文化是指()。
2“管理就是决策”意味着()。
3有效管理幅度是指()。
4有应用到决策收益表,
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