北师大版（2024）新教材七年级数学下册第四章课件：4.1 课时2 三角形的边的关系.pptxVIP

4.1课时2三角形的边的关系七年级(下册)北师大版2024新版教材

1.掌握三角形按边分类的方法，能够判定三角形是否为特殊三角形.2.掌握三角形的三边关系，能运用三角形三边关系解决有关的问题.学习目标

思考它们边长之间有什么关系吗? 新知探究三角形的三边有的各不相等，有的两边相等，有的三边都相等.

有两边相等的三角形叫作等腰三角形.腰腰底边顶角底角底角注意：（1）等腰三角形的顶角可以是锐角、直角、钝角，而底角只能是锐角.（2）顶角是直角的等腰三角形称为等腰直角三角形.新知探究

三边都相等的三角形叫作等边三角形.注意：等边三角形是底边和腰相等的等腰三角形，但等腰三角形不一定是等边三角形.新知探究

等边三角形三角形按边分类不等边三角形等腰三角形腰和底不等的等腰三角形你能根据边的特点给三角形进行分类吗？新知探究

例1判断：（1）一个钝角三角形一定不是等腰三角形；（）（2）等边三角形是特殊的等腰三角形；（）（3）等腰三角形的腰和底一定不相等；（）（4）等边三角形是锐角三角形；（）（5）直角三角形一定不是等腰三角形.（）典型例题

思考节日的晚上，房间内亮起了彩灯.如图，装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？新知探究装有黄色彩灯的电线长，因为两点之间线段最短.

在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度又怎样的关系?在一个三角形中，任意两边之和大于第三边.理由:两点之间线段最短.三角形的任意两边之和大于第三边.新知探究

分别量出图中三个三角形的三边长度，并填入空格内.(1)a＝________，b＝________，c＝________，(2)a＝________，b＝________，c＝________，(3)a＝________，b＝________，c＝________，abcabcabc2.11.62.21.22.21.82.81.22新知探究

计算每个三角形的任意两边之差，并与第三边比较，你能得到什么结论?2.1-1.6＜2.22.2-1.6＜2.1三角形的任意两边之差小于第三边.新知探究

探究如图，在△ABC中，以点B为圆心以BA的长为半径作弧，与边BC交于点D，图中是否有线段长度等于BC-AB呢?能用圆规直观说明BC-AB与AC之间的大小关系吗?改变三角形的形状，你能得到什么结论?新知探究

CD=BC-AB以点C为圆心，CA的长为半径画弧与CB相交，易发现交点在点D的右侧，于是可得结论：BC-ABAC.改变三角形的形状依然能得到这样的结果.结论：三角形的任意两边之差小于第三边.新知探究

三角形的三边关系三角形的任意两边之和大于第三边.三角形的任意两边之差小于第三边.三条线段能够组成三角形的判定条件两边之差＜第三边＜两边之和AB-AC＜BC＜AB+AC.新知探究

通过多个条件确定三角形第三边的方法：第三边小于已知两边的和而大于已知两边的差已知两边第三边的范围附加条件确定第三边新知探究

例2有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？分析：只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形；若不满足，则不能构成三角形.解：用长度为2cm的木棒时，由于2+5=7＜8，出现了两边之和小于第三边的情况，所以它们不能摆成三角形．用长度为13cm的木棒时，由于5+8=13，出现了两边之和等于第三边的情况，所以它们也不能摆成三角形.典型例题

三角形的不同分类方法，每种方法分别选用了怎样的分类标准?在对其他对象进行分类时，你是如何选择不同标准的?分别按照角的大小和边的长短分类;分类标准可以从多个角度选取，例如：时间、地点、人物、事件等；根据具体的分类目标，选择最合适的标准.新知探究

1.如果等腰三角形的一边长是5cm，另一边长是8cm，则这个等腰三角形的周长为______________.18cm或21cm课堂练习

2.三角形两边长分别为3和5，第三边的长可以是8吗?可以是2吗?说说你的理由.解：第三边的长不可以是8，也不可以是2，理由：设该三角形的第三边的长为x，则2x8，所以第三边的长不可以是8，也不可以是2.课堂练习

3.在△ABC中，a＝4，b＝2，若第三边c的长是偶数，求c的长.解：在△ABC中，a＝4，b＝2，所以a－bca＋b，即2c6.又因为c为偶数，所以c＝4.课堂练习

4.已知a，b，c为△ABC的三边长，b，c满足(b－2)2＋|c－3|＝0，且a为方程|x－4|＝2的解.求△