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法治视域下的我国师德规范体系构建研究

目录

法治视域下的我国师德规范体系构建研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、法治视域下师德规范体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）法治思维与师德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）师德规范体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）法治与师德规范的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、我国师德规范体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）现行师德规范体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）问题成因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、法治视域下我国师德规范体系的构建路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）完善师德规范体系的法律框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）加强师德规范实施与监督机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）提升师德师风建设的法治化水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、具体构建方案与实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）明确师德规范的基本内容与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）制定科学合理的师德规范实施标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）建立有效的师德考核与奖惩机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）加强师德教育与培训工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）未来展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

法治视域下的我国师德规范体系构建研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、法治视角下我国师德规范的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

师德规范的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

法治视野下师德规范的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

我国现行师德规范的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

法治视域下师德规范体系构建的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

法治视域下师德规范体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、我国师德规范体系存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

存在的问题描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

问题产生的原因分析．．．．．．．．．