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鸿鹄志
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专题15近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
01考情透视·目标导航
02知识导图·思维引航
03考点突破·考法探究
知识点1经济和社会生活的变化
知识点2教育文化事业的发展
04拓展·大单元素养导向
拓展01大概念：从传统社会向近代社会的曲折转型
拓展02教育的发展变迁
05提升·新情境新考法
考点
课标要求
考情分析
命题预测
近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
?通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程；
?通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事及民国以来社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折过程。
?对中国近代民族工业发展的分析是中考历史出题的热点。
?近代新式教育的发展历程是常考的重点内容。
?近代新闻出版事业的发展、近代社会生活的变化及特点、文化的发展是选择题的高频考点。
?从近代化、工业化、教育变革、新闻出版、文学艺术的角度，通过史料和结合所学，考查民族资本主义的发展的历程、特点（考查重点）；近代社会生活变化的表现；近代新式教育的发展；近代新闻出版业的发展代表；近代文学艺术的成就。
知识点1经济和社会生活的变化
【课标要求】通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程；通过了解民国以来社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折过程。
1、近代中国民族工业发展
代表人物
张謇、荣氏兄弟（荣宗敬、荣德生）、卢作孚、侯德榜等
代表史实
张謇兴办实业：甲午中日战争后，状元实业家张謇创办大生纱厂，带动很多中国人走上“实业救国”道路。将挣来的钱用于兴办公益和文化事业
概况
发展阶段
特点
主要原因
洋务运动至清末
产生并缓慢发展
（1）外商企业的刺激
（2）洋务运动的诱导
（3）甲午中日战争后，清政府放宽民间设厂限制，“实业救国”思潮兴起
第一次
世界大战期间
迅速发展“短暂的春天”
（1）辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令（2）第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略
概况
发展阶段
特点
主要原因
第一次世界大战后至中华人民共和国成立前
再度受挫，在夹缝中生存
（1）第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来
（2）日本侵华战争和国民党发动内战等
发展特征
（1）先天不足：总体比较落后。资金少、规模小、技术差
（2）后天畸形：①产业分布不平衡。主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱；②地区分布极不平衡，主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市
（3）发展短暂且艰难曲折：在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中生存
2、民国以来社会生活的变化
表现
风俗习惯
体现出自由平等的新风尚：剪辫、易服、劝禁缠足、更礼仪（跪拜礼→鞠躬、握手礼）、改称呼（“老爷”“大人”→“先生”）
生活方式
（1）交通：火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国，方便了人们的出行，促进了商品的流通
（2）饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式：日益开放，出现崇洋逐新的趋向
特征
（1）总体特征：新旧并呈、多元发展
（2）不平衡性：沿海地区变化大于内陆地区变化；东南各省变化大于西北各省变化；大中城市变化大于广大乡镇变化；受过教育和教育程度较高的民众的变化，大于没有受过教育或教育程度较低的民众的变化
民族企业与洋务企业的区别
项目
民国时期的民族企业
清政府时期的洋务企业
不同点
根本目的
抵制洋货，发展民族经济，实业救国
维护清朝封建统治
性质
近代资本主义企业
带有封建色彩的资本主义企业
类型
以轻工业为主，棉纺织业和面粉业发展最快
军事工业、民用工业
管理方式
近代先进管理方式
官督商办、官办
相同点
目的
促进经济的发展，增强国家实力
阻碍
受到外国资本主义的压榨
作用
促进了民族资本主义的发展
?考向经济和社会生活的变化
【核心素养·史料实证】下图反映了1912年—1920年陕西手工业工厂变化的情况，其中1912年—1915年工厂数量迅速增长的国内原因是（?）
A．维新派鼓励私人兴办工矿企业 B．中华民国临时政府奖励发展实业
C．北洋政府颁布的法令促进发展 D．第一次全国工人运动高潮的推动
知识点2教育文化事业的发展
【课标要求】通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事，知道中国走向现代化的曲折过程。
近代教育的发展
兴办新式学堂
（1）洋务运动期间，洋务派先后兴办同文馆、福州船政学堂等一批新式学校
（2）甲午中日战争后，清政府先后在天津创办北洋西学堂，在上海创办南洋公学
（3）百日维新期间，清政府创办京师大学堂（1912年改名为北京大学
废除科举制度
_1905年，清政府
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