题型八 阅读理解题 2025年中考数学重难题型分类练含答案.docxVIP

题型八阅读理解题2025年中考数学重难题型分类练题型八阅读理解题

类型一定义新运算

1.(2024威海)定义新运算:

①在平面直角坐标系中，{a，b}表示动点从原点出发，沿着x轴正方向(a≥0)或负方向(a0)平移|a|个单位长度，再沿着y轴正方向(b≥0)或负方向(b0)平移|b|个单位长度.例如，动点从原点出发，沿着x轴负方向平移2个单位长度，再沿着y轴正方向平移1个单位长度,记作{-2,1}.

②加法运算法则:|a,b|+|c,d|=|a+c,b+d|,其中a,b,c,d为实数.

若|3,5|+{m,n|={-1,2|,|则下列结论正确的是()

A.m=2,n=7B.m=-4,n=-3

C.m=4,n=3D.m=-4,n=3

2.(2024广州)定义新运算:a?b={a2?b,a≤slant0,?a+b,a0.例如：?2?4=?22

3.(2024呼伦贝尔)对于实数a,b定义运算“※”为a※b=a+3b,例如5※2=5+3×2=11,则关于x的不等式x※m2有且只有一个正整数解时，m的取值范围是.

类型二新概念的理解与应用

4.(2024河北)平面直角坐标系中，我们把横、纵坐标都是整数，且横、纵坐标之和大于0的点称为“和点”.将某“和点”平移，每次平移的方向取决于该点横、纵坐标之和除以3所得的余数(当余数为0时，向右平移；当余数为1时，向上平移；当余数为2时，向左平移)，每次平移1个单位长度.

若“和点”Q按上述规则连续平移16次后，到达点Q16

A.(6,1)或(7,1)B.(15,-7)或(8,0)

C.(6,0)或(8,0)D.(5,1)或(7,1)

5.(2024上海)对于一个二次函数y=ax?m2+ka≠0中存在一点Pxy,使得x

6.(2024泸州)定义：在平面直角坐标系中，将一个图形先向上平移aa0)个单位，再绕原点按逆时针方向旋转θ角度，这样的图形运动叫做图形的ρ(a,θ)变换.如:点A(2,0)按照ρ190°变换后得到点A的坐标为?12,则点B3

7.(2024山西)阅读与思考

下面是博学小组研究性学习报告的部分内容，请认真阅读，并完成相应任务.

关于“等边半正多边形”的研究报告

博学小组

研究对象：等边半正多边形

研究思路：类比三角形、四边形，按“概念—性质—判定”的路径，由一般到特殊进行研究.

研究方法：观察(测量、实验)一猜想一推理证明研究内容：

【一般概念】对于一个凸多边形(边数为偶数)，若其各边都相等，且相间的角相等、相邻的角不相等，我们称这个凸多边形为等边半正多边形.

如图①，我们学习过的菱形(正方形除外)就是等边半正四边形.类似地，还有等边半正六边形、等边半正八边形?

【特例研究】根据等边半正多边形的定义，对等

边半正六边形研究如下：

概念理解：如图②，如果六边形ABCDEF是等边

半正六边形,那么AB=BC=CD=DE=EF=FA,

∠A=∠C=∠E,∠B=∠D=∠F,且∠A≠∠B.

性质探索：根据定义，探索等边半正六边形的性质，得到如下

结论：

内角：等边半正六边形相邻两个内角的和为____▲____°.

对角线：…

任务：

(1)直接写出研究报告中“▲”处空缺的内容：；

(2)如图③，六边形ABCDEF是等边半正六边形.连接对角线AD，

猜想∠BAD与∠FAD的数量关系，并说明理由；

(3)如图④,已知△ACE是正三角形，⊙O是它的外接圆.请在图④中作一个等边半正六边形ABCDEF.(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法)

8.(2024北京)在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1.对于⊙O的弦AB和不在直线AB上的点C，给出如下定义：若点C关于直线⌒AB的对称点C在⊙O上或其内部，且∠ACB=α,

(1)如图,点A(0,1),B(1,0).

①在点C120,C

②若点D是弦AB的“90°可及点”，则点D的横坐标的最大值为

(2)已知R是直线y=3

9.(2024辽宁)已知y1是自变量x的函数，当y2=xy1时，称函数y?为y2函数y1的“升幂函数”.在平面直角坐标系中，对于函数y

例如：函数y1=2x,当y2=xy1=x?2x=2

在平面直角坐标系中，函数y1=2x的图象上任意一点A(m，2m)，点Bm2m2为点A“关于y?的升幂点”，点B在函数y

(1)求函数y1

(2)如图，点A在函数y1=3xx0)