难点详解河南郑州桐柏一中7年级数学下册第五章生活中的轴对称同步练习试卷（含答案详解）.docxVIP

河南郑州桐柏一中7年级数学下册第五章生活中的轴对称同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图．点D，E分别在△ABC的边BC，AB上，连接AD、DE，将△ABC沿直线DE折叠后，点B与点A重合，已知AC＝6cm，△ADC的周长为14cm，则线段BC的长为（）

A．6cm B．8cm C．12cm D．20cm

2、下列图形是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

3、下面四个图形中，是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

4、下列图标中是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

5、以下四大通讯运营商的企业图标中，是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

6、下列交通标志图案是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

7、在下列国际货币符号中，为轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

8、如图所示图形中轴对称图形是（）

A． B． C． D．

9、下面是四家医院标志的图案部分，其中是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

10、下列图案中，有且只有三条对称轴的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、请你发现图中的规律，在空格_____上画出简易图案

2、如图，把一张三角形纸片（△ABC）进行折叠，使点A落在BC上的点F处，折痕为DE，点D，点E分别在AB和AC上，DE∥BC，若∠B＝70°，则∠BDF的度数为____．

3、如图，在长方形ABCD中，AD＝BC＝5，AB＝CD＝12，AC＝13，动点M在线段AC上运动（不与端点重合），点M关于边AD，DC的对称点分别为M1，M2，连接M1M2，点D在M1M2上，则在点M的运动过程中，线段M1M2长度的最小值是_______．

4、如图，点D与点D关于AE对称，∠CED＝60°，则∠AED的度数为____．

5、正方形再任意涂黑一个，则所得黑色图案是轴对称图形的情况有______种．

6、如图，腰长为22的等腰ABC中，顶角∠A＝45°，D为腰AB上的一个动点，将ACD沿CD折叠，点A落在点E处，当CE与ABC的某一条腰垂直时，BD的长为_______．

7、如图，与关于直线对称，则的度数为_____．

8、如图，在中，，，，将沿折叠，使得点恰好落在边上的点处，折痕为，若点为上一动点，则的周长最小值为___________．

9、如图，ABC与关于直线l对称，则∠B的度数为__________．

10、如图，在矩形中，，，点、分别在、上，将矩形沿折叠，使点、分别落在矩形外部的点、处，则整个阴影部分图形的周长为______．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、在数学活动课上，王老师要求学生将图1所示的3×3正方形方格纸，涂黑其中三个方格，使剩下的部分成为轴对称图形．规定：凡通过旋转能重合的图形视为同一种图形，如图2的四幅图就视为同一种设计方案（阴影部分为涂黑部分）请在图中画出4种不同的设计方案，将每种方案中三个方格涂黑（每个3×3的正方形方格画一种，例图除外，并且画上对称轴）

2、请画出ABC关于直线l对称的（其中分别是A，B，C的对应点，不写画法，保留作图痕迹）．

3、如图，将△ABC三个角分别沿DE、HG、EF翻折，三个顶点均落在点O处．求∠1+∠2的度数．

4、如图①、图②、图③都是3×3的正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点．A，B，C均为格点．在给定的网格中，按下列要求画图：

（1）在图①中，画一条不与AB重合的线段MN，使MN与AB关于某条直线对称，且M、N为格点；

（2）在图②中，画一条不与AC重合的线段PQ，使PQ与AC关于某条直线对称，且P，Q为格点；

（3）在图③中，画一个△DEF，使△DEF与△ABC关于某条直线对称，且D，E，F为格点．

5、（1）在下列网格中画出△ABC关于l的对称图形△A1B1C1；

（2）在l上确定一点P，使得PA+PB最小．（画图确定无误后黑色签字笔涂黑）

6、如图，正三角形网格中，已知两个小三角形被涂黑．

（1）再将图中1其余小三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形（画出两种不同的）；

（2）再将图中