新媒体时代00后大学生的媒介行为与引导策略.docxVIP

新媒体时代00后大学生的媒介行为与引导策略.docx

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新媒体时代00后大学生的媒介行为与引导策略

目录

内容概要................................................5

1.1研究背景与意义.........................................6

1.1.1数字传播环境变迁概述.................................8

1.1.2Z世代青年群体特征分析................................9

1.1.3探究该群体信息互动模式的必要性......................10

1.2核心概念界定..........................................11

1.2.1新型媒体生态辨析....................................13

1.2.2世纪后青年界定......................................15

1.2.3媒介接触模式阐释....................................17

1.3研究目标与内容........................................17

1.3.1学术探讨核心议题....................................18

1.3.2实践干预方向设定....................................21

1.4研究方法与框架........................................23

1.4.1数据收集与分析路径..................................24

1.4.2整体研究结构布局....................................25

新媒体生态与00后大学生媒介接触现状.....................26

2.1当代网络传播环境特征..................................28

2.1.1多元化平台共存格局..................................29

2.1.2互动性及沉浸式体验增强..............................31

2.1.3内容生产与消费模式转变..............................34

2.200后大学生群体媒介使用画像............................35

2.2.1常用数字渠道偏好分析................................35

2.2.2信息获取习惯与渠道依赖..............................37

2.2.3社交互动与虚拟社群参与..............................38

2.3媒介行为的主要特征归纳................................40

2.3.1信息过载下的筛选机制................................45

2.3.2社交驱动下的内容分享倾向............................46

2.3.3媒介素养水平的个体差异..............................47

00后大学生主要媒介行为模式分析.........................49

3.1信息获取渠道偏好与动机................................49

3.1.1社交平台的信息流依赖................................50

3.1.2搜索引擎与垂直社区的应用............................52

3.1.3动态化信息源的吸引力................................53

3.2社交互动与内容参与方式................................53

3.2.1在线评论与观点表达行为..............................55

3.2.2虚拟社区中的身份构建与认同..........................56

3.2.3创意内容生产与再传播现象............................58

3.3媒介信任度与辨别能力考察..............................60

3.3.1对不同信息来源的信任差异............................61

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