少数民族学生辅导员沙龙题目.docVIP

一、民族文化与习俗

1.以下哪个民族的传统节日是那达慕大会？

A.蒙古族

B.藏族

C.壮族

D.满族

答案：A

2.回族居民大多信仰的宗教是？

A.佛教

B.基督教

C.伊斯兰教

D.道教

答案：C

3.下列属于傣族传统节日的是？

A.古尔邦节

B.泼水节

C.雪顿节

D.开斋节

答案：B

4.维吾尔族的传统舞蹈是？

A.锅庄舞

B.孔雀舞

C.赛乃姆舞

D.芦笙舞

答案：C

5.朝鲜族著名的美食是？

A.手抓羊肉

B.冷面

C.酥油茶

D.馕

答案：B

二、少数民族学生特点与需求

6.少数民族学生在文化适应方面可能面临的困难是？

A.语言障碍

B.经济压力

C.学习动力不足

D.人际关系淡漠

答案：A

7.相较于汉族学生，部分少数民族学生在学业上可能更需要辅导的科目是？

A.外语

B.数学

C.语文中的古汉语部分

D.艺术类课程

答案：A

8.少数民族学生在大学中更渴望得到的是？

A.物质奖励

B.家乡的味道（饮食）

C.更多的休息时间

D.娱乐设施

答案：B

9.对于少数民族学生的心理健康问题，常见的表现是？

A.过度自信

B.孤独感和思乡情绪

C.攻击性强

D.没有特殊问题

答案：B

10.少数民族学生在就业方面可能面临的挑战不包括？

A.语言表达能力受限

B.专业技能不扎实

C.外貌形象不佳

D.缺乏社会资源和人脉

答案：C

三、辅导员工作策略与方法

11.辅导员与少数民族学生建立信任关系的关键举措是？

A.经常批评教育

B.尊重文化差异，主动关心

C.严格管理，树立权威

D.给予特殊待遇

答案：B

12.当处理少数民族学生之间的矛盾时，辅导员首先应该？

A.按照校规处理，不考虑民族因素

B.偏向弱势一方

C.了解文化背景和矛盾根源

D.交给学校相关部门处理

答案：C

13.为了促进少数民族学生的文化融合，辅导员可以组织？

A.仅限本民族学生的文化活动

B.与其他民族学生隔离的交流活动

C.跨民族的文化分享会和交流活动

D.鼓励少数民族学生放弃本民族文化

答案：C

14.在引导少数民族学生职业规划时，辅导员应？

A.只推荐本民族传统职业

B.根据学生兴趣和能力，结合就业市场

C.优先推荐高薪职业

D.让学生自己决定，不做干预

答案：B

15.对于学习困难的少数民族学生，辅导员有效的辅导方式是？

A.安排成绩好的学生帮助他们

B.请专业老师集中辅导

C.一对一帮扶，制定个性化学习计划

D.要求家长辅导

答案：C

四、校园文化建设与多元包容

16.在校园文化建设中，融入少数民族文化元素有助于？

A.丰富校园文化，增强多元性

B.引发文化冲突

C.提高汉族学生的优越感

D.减少文化交流

答案：A

17.为了营造多元包容的校园环境，学校可以？

A.举办民族文化展览和讲座

B.限制少数民族文化的展示范围

C.只宣传主流文化

D.鼓励学生忽视文化差异

答案：A

18.在校园活动中，鼓励各民族学生共同参与的主要目的是？

A.促进文化交流与团结

B.评选出最优秀的民族节目

C.满足领导的检查要求

D.提高活动的难度和复杂性

答案：A

19.校园广播、宣传栏等宣传阵地在少数民族学生工作中可以发挥的作用是？

A.传播主流文化，排斥少数民族文化

B.介绍少数民族优秀文化和事迹

C.只发布学校通知和规章制度

D.对比不同民族文化的优劣

答案：B

20.对于少数民族学生的宗教信仰需求，学校应？

A.禁止在学校内进行宗教活动

B.提供必要的宗教场所和设施

C.引导学生放弃宗教信仰

D.鼓励学生在校外宗教场所活动

答案：B