第13讲用样本估计总体（春季讲义）（人教A版2019）（原卷版）.docx

第13讲用样本估计总体

【人教A版2019】

模块一

模块一

总体取值规律的估计

1．频率分布直方图

(1)频率分布表与频率分布直方图的意义

为了探索一组数据的取值规律，一般先要用表格对数据进行整理，或者用图将数据直观表示出来.在初

中，我们曾用频数分布表和频数分布图来整理和表示这种数值型数据，由此能使我们清楚地知道数据分布在各个小组的个数.

有时，我们更关心各个小组的数据在样本容量中所占比例的大小，所以选择频率分布表和频率分布直方图来整理和表示数据.

(2)频率分布表与频率分布直方图的制作步骤

与画频数分布直方图类似，我们可以按以下步骤制作频率分布表、画频率分布直方图.

第一步，求极差

极差为一组数据中最大值与最小值的差.

第二步，决定组距与组数

第三步，将数据分组

通常对组内数据取左闭右开区间，最后一组数据取闭区间.

第四步，列频率分布表

计算各小组的频率，作出频率分布表.

第五步，画频率分布直方图

画图时，以横轴表示分组，纵轴（小长方形的高度）表示.

2．其他几类常用统计图——条形图、折线图、扇形图

条形图

折线图

扇形图

特

点

一般地，条形图中，一条轴上显示的是所关注的数据类型，另一条轴上对应的是数量、个数或者比例，条形图中每一长方形都是等宽的.

用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化.

用整个圆表示总体，扇形图中，每一个扇形的圆心角以及弧长，都与这一部分表示的数据大小成正比.

作用及选用情景

能清楚地表示每个项目的具体数量，便于相互比较大小.

能清楚地看出数量增减变化的情况及各部分数量的多少.常用来表示随时间变化的数据，当然，也可以用在其他合适的情形中.

可以形象地表示出各部分数据在全部数据中所占的比例情况.

图例

【题型1绘制、补全频率分布直方图】

【例1.1】（2024高一下·全国·专题练习）如表所示给出了在某校500名12岁男孩中，用随机抽样得出的120人的身高(单位：cm).

区间界限

122,126

126,130

130,134

134,138

138,142

142,146

146,150

150,154

154,158

人数

5

8

10

22

33

20

11

6

5

(1)列出样本频率分布表；

(2)画出频率分布直方图；

(3)估计身高小于134cm的人数占总人数的百分比．

【例1.2】（2024高一下·全国·专题练习）随机观测生产某种零件的某工厂25名工人的日加工零件数，获得数据如下：30，42，41，36，44，40，37，37，25，45，29，43，31，36，49，34，33，43，38，42，32，34，46，39，36，根据上述数据得到样本的频率分布表如下：

分组

25,30

30,35

35,40

40,45

45,50

频数

3

5

8

n

n

频率

0.12

0.20

0.32

f

f

(1)确定样本频率分布表中n1，n2，f1

(2)根据上述频率分布表，画出样本频率分布直方图与折线图．

【变式1.1】（2324高一下·陕西西安·阶段练习）某地有2000名学生参加数学学业水平考试，现将成绩汇总，得到如图所示的频率分布表．

成绩分组

频数频率

成绩分组

50,60

100

60,70

70,80

800

80,90

90,100

200

??

(1)请完成题目中的频率分布表，并补全题目中的频率分布直方图；

(2)将成绩按分层抽样的方法抽取150名同学进行问卷调查，甲同学在本次测试中数学成绩为95分，求他被抽中的概率．

【变式1.2】（2425高一下·陕西西安·阶段练习）中央电视台播出《中国诗词大会》火遍全国，下面是组委会在选拔赛时随机抽取的100名选手的成绩，按成绩分组，得到的频率分布表如下所示：

组号

分组

频数

频率

第1组

160,165

0.100

第2组

165,170

①______

第3组

170,175

20

②______

第4组

175,180

20

0.200

第5组

180,185

10

0.100

合计

100

1.00

??

(1)请先求出频率分布表中①、②位置的相应数据，再完成频率分布直方图（用阴影表示）.

(2)为了能选拔出最优秀的选手，组委会决定在笔试成绩高的第3，4，5组中用分层抽样抽取5名选手进入第二轮面试，则第3，4，5组每组各抽取多少名选手进入第二轮面试？

【题型2频率分布直方图的相关计算】

【例2.1】（2324高三上·天津南开·期末）某研究机构为了解某地年轻人的阅读情况，通过随机抽样调查了100位年轻人，对这些人每天的阅读时间（单位：分钟）进行统计，得到样本的频率分布直方图如图所示，则a的值为（????）

A．0.02 B．0.2 C．0.04 D