2025年重庆市彭水一中7年级数学下册第一章整式的乘除定向练习试题（含详细解析）.docxVIP

重庆市彭水一中7年级数学下册第一章整式的乘除定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列各式运算结果为的是（）

A． B． C． D．

2、2020年，引发疫情的冠状病毒被命名为SARS-CoV-2的新型冠状病毒．形态结构冠状病毒粒子呈不规则形状，直径约0，用科学计数法表示为（）

A． B． C． D．

3、若，那么的值是（）．

A．5 B． C．1 D．7

4、下列各式中，计算结果为x10的是（）

A．x5+x5 B．x2?x5 C．x20÷x2 D．（x5）2

5、小明在做作业的时候，不小心把墨水滴到了作业本上，▄×2ab＝4a2b+2ab3，阴影部分即为被墨汁弄污的部分，那么被墨汁遮住的一项是（）

A．（2a+b2） B．（a+2b） C．（3ab+2b2） D．（2ab+b2）

6、下列计算中，正确的是（）

A． B． C． D．

7、下列运算正确的是（）．

A．a2?a3＝a6 B．a3÷a＝a3 C．(a2)3＝a5 D．(3a2)2＝9a4

8、已知并排放置的正方形和正方形如图，其中点在直线上，那么的面积和正方形的面积的大小关系是（）

A． B． C． D．

9、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

10、若，，则的值为（）

A．5 B．2 C．10 D．无法计算

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、若实数m，n满足m2﹣m+3n2+3n＝﹣1，则m﹣2﹣n0＝_____．

2、如果是完全平方式，则______．

3、________________．

4、计算：______．

5、填上适当的数使等式成立：x2＋8x＋______＝（x＋______）2.

6、长方形的长为，宽为，那么它的面积为______．

7、计算的结果为________．

8、计算__________．

9、直接写出结果：

（1）=____________；

（2）（）÷（）=_____________；

（3）____________·（）=．

10、计算：=___．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、计算：

（1）（ab2﹣2ab）ab．

（2）（x﹣2y）3﹣（x2﹣2xy+4y2）（x+2y）．

2、已知，求代数式的值．

3、

4、小明在做练习册上的一道多项式除以单项式的习题时，一不小心，一滴墨水污染了这道习题，只看见了被除式中第一项是和中间的“”号，污染后习题形式如下：〓〓〓〓，小明翻看了书后的答案是“”，你能够复原这个算式吗？请你试一试．

5、先化简，再求值：，其中．

6、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据同底数幂的乘除法及幂的乘方可直接进行排除选项．

【详解】

解：A、与不是同类项，不能合并，故不符合题意；

B、，计算结果不为，故不符合题意；

C、，故符合题意；

D、，计算结果不为，故不符合题意；

故选C．

【点睛】

本题主要考查同底数幂的乘除法及幂的乘方，熟练掌握同底数幂的乘除法及幂的乘方是解题的关键．

2、B

【分析】

科学记数法的表示形式为a×的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥10时，n是正整数；当原数的绝对值＜1时，n是负整数．

【详解】

解：02.2×10-7．

故选：B．

【点睛】

本题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要确定a的值以及n的值．

3、B

【分析】

原式移项后，利用完全平方式变形，得到平方和绝对值的和形式，进而求得a、b值，即可得解.

【详解】

∵，

∴，

∴，

∴，=0，

解得：a=-2，b=3，

则，

故选：B

【点睛】

此题考查了完全平方公式的运用，掌握完全平方公式是解答此题的关键.

4、D

【分析】

利用合并同类项的法则，同底数幂的乘法的法则，同底数幂的除法的法则，幂的乘方的法则对各项进行运算即可．

【详解】

解：A、x5+x5＝2x5，故A不符合题意；

B、x2?x5＝x7，故B不符合题意；