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舞蹈学习动机的ARCS模型论文

摘要：

本文以ARCS模型为基础，探讨了舞蹈学习动机的形成与激发。通过分析舞蹈学习过程中的各种因素，旨在为舞蹈教师提供有效的教学策略，以提高学生的学习兴趣和动力。文章从ARCS模型的四个要素出发，分别阐述了吸引力、相关性、信心和满意度在舞蹈学习动机中的重要作用，并提出了相应的教学建议。

关键词：舞蹈学习动机；ARCS模型；吸引力；相关性；信心；满意度

一、引言

（一）ARCS模型概述

1.内容ARCS模型是一种用于激发学习动机的理论模型，由JohnKeller于1983年提出。该模型认为，学习动机的形成主要受到四个因素的影响：吸引力、相关性、信心和满意度。