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行为规范伴我行主题班会
演讲人：
日期：
活动概述
班会流程
行为规范详解
行为规范教育方法
行为规范知识竞赛
行为规范案例分享
行为规范长期培养计划
总结与展望
目录
01
PART
活动概述
活动目的与意义
强调行为规范的重要性
通过班会的形式，让学生深刻认识到行为规范在个人成长和社会交往中的重要性。
提升学生自我管理能力
营造良好的班级氛围
引导学生自觉遵守行为规范，提高自我管理和自我约束能力。
通过班会活动，树立班级正气，营造积极向上、和谐有序的班级氛围。
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活动时间
每周班会时间，时长约45分钟。
活动地点
班级教室，需提前布置好场地，营造浓厚的班会氛围。
活动时间与地点
参与人员
全班同学，需积极参与班会活动，踊跃发言。
组织者
班主任及班干部，负责活动的组织、策划和主持工作，确保活动的顺利进行。
参与人员与组织者
02
PART
班会流程
选取经典案例和故事，通过生动的视频形式展示行为规范的重要性和实际应用。
播放行为规范相关视频
带领同学们一起回顾班级制定的行为规范，强调每个规范的具体要求和违反规范的后果。
回顾班级行为规范
视频播放与回顾
分组讨论
通过角色扮演的方式，让同学们在实际场景中体验行为规范的运用，加深理解。
角色扮演
提问与解答
鼓励同学们就行为规范相关问题进行提问，由班主任或其他同学进行解答，消除疑惑。
将同学们分成若干小组，就行为规范的主题进行自由讨论，分享各自的理解和看法。
学生互动与讨论
总结与反思
总结班会内容
班主任对班会内容进行总结，强调行为规范的重要性和本次班会的意义。
反思个人行为
班级承诺
要求同学们反思自己在日常生活中的行为，找出与行为规范不符的地方，并制定改进计划。
全班同学共同承诺将遵守行为规范，为班级和谐、校园文明做出自己的贡献。
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03
PART
行为规范详解
文明礼仪
穿着得体
穿着整洁、得体，符合学生身份，不染发、不烫发、不佩戴首饰。
言谈举止
说话文明、礼貌，不说脏话、不粗鲁，尊重他人，友善待人。
餐桌礼仪
遵守餐桌礼仪，不浪费食物，不发出声响，注意餐具使用顺序。
公共场合
遵守公共秩序，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
遵守时间约定，不迟到、不早退，做事情有条理、不拖拉。
守时守约
遵守学校、班级规章制度，听从老师、班干部的指挥和管理。
服从管理
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04
在公共场所排队等候，不插队、不拥挤，遵守公共秩序。
排队等候
与同学相互帮助、团结协作，共同完成学习任务和集体活动。
团结协作
有序性培养
爱护环境
爱护花草树木，不随意践踏草坪、不攀折树枝，保护生态环境。
垃圾分类
了解垃圾分类知识，积极参与垃圾分类活动，减少环境污染。
节约用水用电
珍惜水资源和电力资源，做到随手关水、关灯，合理使用空调等电器。
低碳生活
倡导低碳生活方式，减少碳排放，如步行、骑自行车等绿色出行方式。
环境保护意识
04
PART
行为规范教育方法
优点
选取与行为规范相关的视频片段，组织学生观看并讨论。
实施方式
视频选择
注意选取正能量、符合学生年龄特点的视频，避免产生负面影响。
生动形象、视听结合、感染力强，可以提高学生注意力。
视频教学法
互动讨论法
优点
激发学生思考、提高学生参与度、增强集体荣誉感。
实施方式
讨论氛围
分组讨论、全班交流、角色扮演等，围绕行为规范主题展开。
营造民主、平等、和谐的氛围，鼓励学生积极发言。
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实践操作法
优点
增强学生实践能力、让学生亲身体验行为规范的要求。
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实施方式
组织学生进行模拟演练、实际操作等活动。
操作过程
教师指导、学生互评、反思总结，确保学生掌握行为规范。
05
PART
行为规范知识竞赛
竞赛形式
以小组为单位，进行抢答，答对得分，答错扣分。
竞赛时间
每轮竞赛时间为30分钟，共进行三轮。
竞赛题目
题目涵盖行为规范、文明礼仪、校规校纪等方面。
竞赛流程
主持人宣布开始，各小组按顺序进行抢答，最后积分最高的小组获胜。
竞赛规则与流程
竞赛题目与答案
什么是学生应有的基本行为规范？答案：学生应有的基本行为规范包括遵守校规校纪、尊重师长、团结同学等。
题目一
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如何正确处理与同学之间的矛盾？答案：正确处理与同学之间的矛盾，需要冷静沟通、互相理解、协商解决。
题目二
在校园内应该如何保持环境卫生？答案：在校园内保持环境卫生需要做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护公物等。
题目三
什么是文明礼仪的基本要素？答案：文明礼仪的基本要素包括尊重他人、礼貌待人、诚实守信等。
题目四
根据竞赛积分，设立一、二、三等奖，颁发证书和奖品。
竞赛结果与奖励
奖励方式
一等奖为积分排名前3的小组，二等奖为积分排名前4-7的小组，三等奖为积分排名前8-10的小组。
奖励标
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