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2025/4/291第一章职业与职业选择

学习目标：2025/4/29201让学生通过进一步地了解职业，初步思考自己的职业定位；02让学生能够用科学的方法进行自我认知分析，利用量表等工具了解自己的气质、性格类型和职业发展倾向；

第一节职业与职业种类第二节气质、性格、兴趣、能力与择业第三节职业锚理论及应用

BDAC第一节职业与职业种类职业种类职业概述职业与专业

2025/4/295一、职业概述(视频：大学生应有的职业就业观念)（一）职业的含义美国社会学家塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事他的那个人的社会地位。职业范畴的三要点是技术性、经济性和社会性。我国有些学者从“职业”一词的词义上进行了分析，认为“职”指职位、职责，包含着权利和义务的意思；“业”指行业、事业，包含着独立工作，从事事业的意思。这种观点认为职业的内涵即“责任和业务”；职业的外延包括三方面内容：有工作，有收入，有工作时间限度。综上所述，我们认为，职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、有经济收入、特定类别的社会劳动。简而言之就是做一种有稳定收入的工作。

（二）职业的特点2025/4/296经济性技术性规范性社会性稳定性专门性

职业对个人和社会的意义职业作为社会分工的产物对个人和社会有着重要的意义。职业的产生和发展对社会有重要意义。职业是随着社会分工的产生而产生的，同时又对社会的发展起到了促进作用。职业的发展使得社会分工更加细化、专业化和系统化，从而进一步促进了社会生产力的发展；职业是社会整体中的一个子系统，与其他系统有着紧密的联系，职业的形成和发展又使得社会各个系统之间的联系更加紧密；随着社会的发展，职业又成为了社会所必须的、为社会服务的必要环节。职业对于我们绝大数个人来说也具有无可取代的意义。职业谋生手段是被大多数人认可的，这也是工作的最基本的目的。职业对每个人而言除了谋生的功能外，还具有更为重要的意义，那就是证明自己的社会存在、实现自我价值。

二、职业种类2025/4/298二、职业种类（一）职业的分类《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。

（二）职业资格证书2025/4/299职业资格证书01职业资格证书的作用02实施职业资格证书制度的法律依据03国家推行职业资格证书制度的意义04职业资格证书的办理05国家职业资格证书等级06国家对实行就业准入的具体规定07

（三）职业技能鉴定2025/4/2910申请职业技能鉴定如何报名职业技能鉴定的主要内容申报职业技能鉴定的要求职业技能鉴定方式职业技能鉴定

职业的热门与冷门什么是热门职业？什么是冷门职业？所谓的“冷”与“热”也都是相对而言，没有永远的“冷门”，也没有永远的“热门”。只有适合自己的职业才是最好的职业。毕业时希望选择一个“行情”好的热门职业，这是合情合理的，但一定不要盲从，要冷静，要因人而异，每个人都有自己的特点，人与人没有绝对相同的，要考虑自己所选择的职业是否切合实际。

职业与专业专业对职业的影响大学专业学习是获得的相应职业发展所需专业知识技能的最有效途径。大学的专业学习能够帮助大学生科学地确定自己职业发展的目标。大学生通过对专业的学习，学会学习的方法和技巧，树立终身学习的理念。

专业与职业选择三种情况的专业选择:一对一一对多多对一我们在选择专业时则要了解具体的专业与职业对应关系，比如某个专业毕业后能做哪些工作，这些工作有什么利弊，职业前景如何等等。

第二节气质、性格、兴趣、能力与择业气质与择业气质的概念含义气质是人的一种心理特征，它包括人与外界事物接触中反应出来的感受性、耐受性、反应的