2025年河南省济源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解(全优).docx

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2025年河南省济源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、以强制力推行、用于规定各种行为规范的法规、规章属于()。

A.规范性文件

B.指导性文件

C.呈请性文件

D.证明性文件

【答案】:A

【解析】法规、规章是以强制力推行来规定各种行为规范的,规范性文件正是指由行政机关及被授权组织制定的,包含一定行为准则,具有普遍约束力,且以强制力保障实施的文件。指导性文件主要是对某项工作或活动提供指导方向和建议,不具有强制规定行为规范的性质。呈请性文件是用于向上级请求、呈送相关事项的文件,重点在于请求处理事项,并非规定行为规范。证明性文件是对某种事实或情况进行证明的文件,也不是用来规定行为规范的。所以以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于规范性文件。

2、下列不属于行政处罚的是()。

A.冻结存款、汇款

B.罚款

C.行政拘留

D.警告

【答案】:A

【解析】本题考查行政处罚的种类。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。罚款属于财产罚,是行政机关依法强制违法者在一定期限内向国家缴纳一定数量货币的处罚形式;行政拘留属于人身自由罚,是公安机关对违反治安管理的人在短期内剥夺其人身自由的一种强制性惩罚措施;警告属于声誉罚,是行政机关对违法者予以谴责和告诫,使其名誉、荣誉、信誉或其他精神上的利益受到一定损害的处罚方式。这三者均属于行政处罚的范畴。而冻结存款、汇款是行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行政强制措施,并非行政处罚。所以不是行政处罚的是冻结存款、汇款。

3、下列哪项举措不符合“经济新常态”的要求()。

A.实施创新驱动发展战略

B.全面促进资源节约和环境保护

C.推进经济结构战略性调整

D.强化投资型政府角色刺激经济增长

【答案】:D

【解析】经济新常态要求经济增长从高速转向中高速、经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长、经济结构从增量扩能为主转向调整存量做优增量并举、经济发展动力从传统增长点转向新的增长点。实施创新驱动发展战略,能够推动经济发展动力转换,培育新的经济增长点,是适应经济新常态的重要举措。全面促进资源节约和环境保护,有利于推动经济发展方式向绿色、可持续方向转变,符合经济新常态下质量效率型集约增长的要求。推进经济结构战略性调整,可使经济结构从增量扩能为主转向调整存量做优增量并举,适应经济新常态下结构优化升级的需求。而强化投资型政府角色刺激经济增长,属于传统的依靠政府大规模投资推动经济增长的方式,不符合经济新常态下经济发展方式转变、动力转换和结构优化的要求。所以不符合“经济新常态”要求的举措是强化投资型政府角色刺激经济增长。

4、被称为“诗圣”的是()。

A.王安石

B.李白

C.杜甫

D.柳宗元

【答案】:C

【解析】该题考查文学常识中著名诗人的别称。在我国古代文学史上,杜甫被尊称为“诗圣”。他的诗歌风格沉郁顿挫,反映社会现实和人民疾苦,具有深刻的思想内涵和高超的艺术技巧,其诗作有“诗史”之称。王安石是北宋著名政治家、文学家,其主要成就在政治改革和文学创作等方面,并非以“诗圣”的称号闻名。李白被称为“诗仙”,他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩。柳宗元是唐代文学家、哲学家,其文学成就主要体现在散文等方面,并非“诗圣”。综上,正确答案是杜甫。

5、部分老同志在从工作岗位退休后,因未能充分做好退出原有岗位后角色转变的准备,进而无法适应退休后的新角色。这种现象反映的是()。

A.角色中断

B.角色不清

C.角色冲突

D.角色失败

【答案】:A

【解析】角色中断是指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。题中老同志从工作岗位退下来,在原有工作角色和退休后新角色之间没有充分准备,导致无法适应新角色,符合角色中断的特征。角色不清是指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚,不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。题干未体现对角色行为标准不清晰的情况。角色冲突是指在角色之间或内部发生矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行。题干没有体现角色间或角色内部的矛盾冲突情况。角色失败是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演,最后,不得不半途终止表演,或者虽然还没有退出角色,但已经困难重重,每前进一步都将遇到更多的矛盾。题干中老同志只是无法适应新角色,并非角色失败的情况。所以这种现象反映的是角色中断。

6、公文销毁是公文管理的重要环节之一,对于销毁涉及国家秘密的公文,下列说法错误的是()。

A.

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