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从传统到变革：法兰西第三共和国前期（1870-1914）女子教育的转型与发展

一、引言

1.1研究背景与目的

19世纪的法国处于社会转型的关键时期，政治、经济、文化等各方面都经历着深刻变革。法兰西第三共和国在复杂的历史进程中确立并发展，社会结构不断调整，工业化与城市化进程加速，传统的社会秩序与观念受到冲击。在这一宏观背景下，女子教育成为法国社会变革中的一个重要组成部分，其发展轨迹与社会的整体变迁紧密相连。

从历史发展来看，法国女子教育在19世纪之前长期处于被忽视的状态。中世纪时期，女子教育主要由教会主导，局限于宗教教义与基本的生活技能传授，目的是培养虔诚的信徒和贤妻良母。文艺复