中考通地理教师资源-第三部分 课标理念 精准把握（教用）.docxVIP

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第三部分课标理念精准把握

类型一跨学科

[2024·内江]跨学科·语文“炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。”是李白描写秋浦（今安徽贵池）冶炼的劳动场景。图1为我国某河流中下游矿集区位置简图。据此完成1~2题。

图1

1．这首诗描写的冶炼的矿产可能是（）

A.锌 B.铜 C.铝 D.铅

2．当时冶炼产品主要通过河流运往南京、武汉，这条河流是（）

A.珠江 B.长江 C.黄河 D.黑龙江

【答案】1．B

2．B

跨学科·数学手机导航地图的出现，极大地方便了人们的日常出行。图2为小丽手机上某导航软件的界面示意图。据此完成3~4题。

图2

3．若太原站和双喜广场的图上距离是3厘米，则两地的实际距离是（）

A.4.5千米 B.45千米 C.450千米 D.450米

4．当小丽用手指缩小地图查看地理事物时，地图的（）

A.比例尺变大 B.显示范围变大

C.内容变详细 D.指向标变向

【答案】3．A

4．B

[2024·青海]跨学科·生物青海省柴达木盆地分布着我国珍稀野生动物兔狲（图3）。兔狲体形粗短，大小似家猫，其长毛和绒毛具有很好的保暖作用。据此完成5~6题。

图3

5．兔狲的长毛和绒毛是为了适应青藏地区（）

A.寒冷的气候 B.起伏的地形 C.缺氧的环境 D.强烈的光照

6．为了更好地保护野生动物，促进人与自然和谐共生，我们应当（）

A.扩建周边城镇 B.增加耕地面积

C.建设工业基地 D.保护生态环境

【答案】5．A

6．D

[2024·滨州]跨学科·历史“茶马古道”是古代川、滇的茶叶与西藏的马匹、皮毛交易的重要通道。图4为“茶马古道”局部路线图。据此完成7~8题。

图4

7．通过“茶马古道”交易的商品，反映出青藏地区的主要农业生产部门是（）

A.种植业 B.畜牧业 C.林果业 D.渔业

8．“茶马古道”运输途中可能遇到的困难有（）

①地形崎岖②高寒缺氧

③沙尘风暴④蚊虫叮咬

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】7．B

8．D

跨学科·音乐“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫。最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝。春色闹人不得眠，春雨涨满池塘唤睡莲……”2024年春晚，一首《上春山》唱出了贵州的春日好景。图5为贵州省地形图。据此完成9~10题。

图5

9．“二月天杨柳醉春烟”，但三月三山上才山青草漫漫的主要影响因素是（）

A.地形地势 B.海陆位置 C.人类活动 D.纬度位置

10．歌名《上春山》及歌词“春雨涨满池塘唤睡莲”，与贵州谚语“天无三日晴，地无三里平”相得益彰，此谚语描述了贵州省突出的自然环境特点有（）

①地表崎岖，平原狭小②河湖密布，支流众多

③冬暖夏凉，湿润多雨④地形以高原、盆地为主

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

【答案】9．A

10．B

跨学科·语文“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”节选自范仲淹的《岳阳楼记》。图6为洞庭湖位置图。据此完成11~13题。

图6

11．洞庭湖位于长江（）

A.发源地 B.上游 C.中游 D.下游

12．《岳阳楼记》中描写的“吞长江”景象发生时，下列说法最可信的是（）

A.长期干旱 B.突发地震 C.寒潮频繁 D.普降暴雨

13．为提高洞庭湖“吞长江”的调蓄能力，下列措施可行的是（）

A.围湖造田 B.打坝淤地 C.拓宽河道 D.退田还湖

【答案】11．C

12．D

13．D

14．[2024·安徽]跨学科·历史（6分）水稻的栽培和传播缓解了古代亚洲人粮食不足的状况，成为世界耕作文明史上的重要事件。距今5000年前，我国华南地区的先民利用野生稻进行选育，培育出的栽培水稻品种向亚太地区扩散。秦、汉时期长江流域开发的精耕细作技术（防洪、灌溉、修筑梯田等）日趋完善，水稻种植技术逐渐传播到世界各地，至今仍然在水稻耕作文化圈广泛使用。图7为水稻种植文化传播概况图。阅读图文材料，回答下列问题。

图7

（1）气候资源是水稻孕育演化的重要条件。野生稻主要分布在__________气候、热带季风气候、热带草原气候和亚热带季风气候区。长江流域逐渐成为世界水稻种植文化中心，该地区适宜水稻种植的气候条件是____________________________。（2分）

（2）秦、汉时期，长江流域培育的水稻新品种传往我国东北地区和朝鲜半岛，然后向东传入____（填国家）。与栽培水稻起源地的品种相比，这种新品种具有耐__（填“旱”或“寒”）的特征。（2分）

（3）与平原相比，坡地种植水稻更需要的精耕细作技术是_______